相关试题
当前位置:首页 > 初中物理试题 > 流体压强与流速关系的探究实验
题型:解答题
难度:中等
地铁的站台上,都标有一条醒目的黄色安全线,候车时乘客要站在黄色安全线的外面.这是为什么?
题型:解答题
难度:困难
下面我们做过的几个演示实验:
(1)一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图①)用双手挤压玻璃瓶,我们看到的现象是______,这一现象说明______
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(2)如图②所示,把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面,可以发现硬纸片不会翻转过去.这是因为流体的压强与______有关,吹出的气使硬纸片下面空气的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)如图③所示,烧瓶中的水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,待水温稍降低一些后,将一大注射器接到密闭的烧瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到的现象是______,实验表明______
(4)如图④所示,将一个矿泉水瓶用剪刀截去底部,将一个乒乓球放入其中,然后,用一个盛水容器对准乒乓球迅速倒水,观察到瓶口有水流出,但乒乓球并没有浮起,想想为什么?现请你想个办法使它浮起(不借助于其它任何器材),你的做法是______,这样做的理由是______
题型:解答题
难度:中等
以下是 小洪在上《液体压强与流速的关系》一课时的一段学习过程.
(1)实验:铅笔挂一张草稿纸,在纸的左侧竖直向下吹起
(2)现象:吹起的瞬间,原来静止的草稿纸向左侧动起来
(3)分析:吹起的瞬间,草稿纸受到两边气体水平方向的压力.请在图中画出这两个力的示意图(要求:两边气体对纸压力的作用点,都画在点O上).
(4)结论:气体流速越大的位置,压强越______

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题型:填空题
难度:困难
(1)如图所示,用手握着两张纸,让纸自然下垂,在两张纸的中间向下吹气,这两张纸将相互     (填“靠近”或“分开”),这说明流速越大,气体压强越     .(填“大”或“小”)
(2)在一端开口一端封闭的细长玻璃管中,先放入半管清水,再慢慢放入半管酒精,与管口齐平,用手指按住开口端,来回颠倒数次,竖直放置,手指脱离开口端,可看到整管液体的体积缩小了,如图所示.这个实验说明    
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题型:填空题
难度:压轴
如图所示,用嘴巴对着两张竖直放置的纸片吹气,两张纸片会    .造成这种现象的原因是:吹气使两纸片间气流速度增大,气体压强    .(选填“增大”或“减小”)
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题型:解答题
难度:中等
【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
【设计和进行试验】
①如图1所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气;
②你观察到的现象是______
【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是:______
【评估和交流】我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动.如图2所示,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动?用上面的结论分析说明.
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题型:选择题
难度:压轴
如图所示,在平行放置的两根筷子上放两个乒乓球,用细管从两球的中间吹气,则球将( )
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A.向两边分开
B.向中间靠拢
C.不移动
D.以上说法都有可能
题型:解答题
难度:压轴
(1)小红用刻度尺测量木块的长度,如图1所示.其中读数方式中正确的是______(选填“a”或“b”).此物体的长度是______cm.
(2)图2所示现象,说明力可以使物体发生______.将墨水滴入水中,观察到图3所示现象,这表明______
(3)图4中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球______(选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大的地方,压强越______
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题型:填空题
难度:困难
如图所示,如果你向两张纸的中间吹气,你会看到两张纸    运动,原因是   
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题型:解答题
难度:中等
如图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图,犬鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的土堆,吹过平坦表面的风运动速度小,压强______;吹过隆起表面的风流速大,压强______.因此,地面上的风吹进了犬鼠的洞穴,给犬鼠带去了习习凉风.在图上标出洞穴中的空气流动的方向.(选填大”或“小”)

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