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题型:选择题
难度:压轴
李红同学在放学回家的路上,看到一群小学生向河里打水漂,就上前劝阻说:要爱护环境,不要向河里扔东西,她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去,有的仍浮在水面上,下列问题属于物理问题的是( )
A.那些漂浮在水面的物体是什么
B.哪些同学扔在水里的东西会沉下去
C.为什么有的物体能漂在水面上,而有的物体却沉入水下
D.为什么说“保护环境,人人有责”
题型:选择题
难度:中等
下列研究方法中属于“比较法”的是( )
A.采用外形相同的螺线管,研究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关
B.通过小磁针的运动状态来判断电流周围是否存在磁场
C.将通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场做比较
D.在研究通电螺线管的磁场时,也可用小铁屑的排列情况来观察磁场的存在
题型:选择题
难度:中等
磁场看不见,摸不着,我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在.这种方法与下列研究问题的方法相同的是( )
A.用磁感线描述磁场
B.保持电压不变,研究电流与电阻的关系
C.根据电灯是否发光,来判定电路中是否有电流存在
D.用水压类比电压
题型:选择题
难度:中等
分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直观的现象,经过合理的推测来认识分子.下列推测既合理又符合事实的是( )
A.现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动
B.现象:注射器内的水很难压缩;推测:水分子之间没有间隙
C.现象:糖块在热水中熔化得快;推测:温度越高分子运动得越快
D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑;推测:分子之间存在引力作用
题型:选择题
难度:困难
manfen5.com 满分网科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了.下列两个量之间的关系不符合如图所示的是( )
A.物质的密度与质量的关系
B.同种物质质量与体积的关系
C.在一定范围内,弹簧的伸长量与所受拉力的关系
D.物体受到的重力与质量的关系
题型:选择题
难度:简单
下列关于科学方法的说法中错误的是( )
A.牛顿第一定律的得出应用了推理法
B.在液体中取一液柱作为研究对象,用压强公式推导出液体压强计算公式,这是模型法
C.验证“斜面越长越省力”的实验中,要保证斜面高度不变,这是控制变量法
D.在托里拆利实验中,计算玻璃管中水银的压强就是外界大气压强,这是类比法
题型:选择题
难度:压轴
“空气看不见,摸不着,可以利用风吹草动来研究”这种研究物理的方法称为转换法,下列研究物理问题所用的方法与此相同的是( )
A.磁场看不见、摸不着,可以利用磁感线来描述磁场
B.我们用光线来描述光的传播方向
C.磁场看不见、摸不着,可以用它对小磁针的作用来研究
D.无线电波看不见、摸不着,可以通过水波来研究
题型:选择题
难度:困难
在研究和学习物理学的过程中,方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法.下列物理量不是用这种方法建立起来的是( )
A.密度
B.速度
C.浮力
D.压强
题型:选择题
难度:简单
人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例:①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;②用光线表示光的传播方向;③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场.上述几个实例中,采用了相同研究方法的是( )
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
题型:选择题
难度:简单
在实验的基础上借助科学推理得出结论的研究方法,通常称之为理想实验法或科学推理法,如研究“真空不能传声”时就采用了这种方法.在教材中如下四个科学探究内容里,也采用到这一方法的是( )
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究牛顿第一定律
C.探究二力平衡的条件
D.探究浮力的大小与哪些因素有关
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