相关试题
当前位置:首页 > 初中生物试题 > 探究环境因素对植物光合作用的影响
题型:解答题
难度:中等
[提出问题]一位科学家把一棵绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值.利用以下数据来回答问题:
一棵植物的光的吸收值
光的颜色光吸收的百分率(%)
55
10
2
绿1
85
40
(1)表中列出的光对这棵植物的光合作用来说,最重要的3种光是______
(2)如果只用黄光照射植物,可能会对植物产生怎样的影响?请说明原因.______
(3)如果实验中采用的是一棵红叶的植物,放在不同颜色的光下照射,预测该红叶植物对每种光的吸收值会产生怎样的变化?请说明原因.______
题型:解答题
难度:压轴
下表表示一株黄瓜在晴朗的一天内光合作用随时间的变化.运用所学知识回答下列问题:
时间9点10点11点12点13点14点15点
光合作用的相对值4652454
(1)请将表中数据转化成一个曲线图表示.
(2)试解释:中午12点时光照最强,光合作用相对值最小.
(3)南方的冬天黄瓜是紧俏蔬菜,请你为菜农提供几项冬季栽培黄瓜并提高产量的措施.
题型:选择题
难度:中等
如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是( )
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题型:选择题
难度:中等
在做植物实验的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度最好安装( )
A.红光灯
B.绿光灯
C.白炽灯
D.蓝光灯
题型:填空题
难度:中等
影响光合作用的因素:
(1)CO2浓度影响光合作用的   
(2)光照强度影响光合作用的   
(3)温度影响酶的活性,间接影响光合作用.一般植物10-35℃条件下正常进行光合作用25-30℃最适宜,35℃以上时光合作用开始下降,40-50℃时完全停止.
(4)矿质元素对光合作用的影响N、P、Fe是合成叶绿素所必需的矿质元素;K、P参与糖的代谢;P还参与ATP与ADP的相互转化等.
题型:解答题
难度:中等
图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:
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(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向______(左/右)移动.
(2)曲线YZ代表的含义是:温度为30℃时,______
(3)利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”,利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系,可以通过改变______来改变这一自变量,通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率.
(4)如果用该装置探究光照强度对种子萌发的影响,则瓶中黑藻应改为______,并加适量的水.应如何设置对比实验______
题型:填空题
难度:中等
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图:
(1)在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜的月的是   
(2)将此装置放在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,是使    溶解,而隔水加热的目的是为了防止   
(3)实验中滴碘液不变蓝的是   
(4)由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是   
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题型:填空题
难度:压轴
有一次小刚从菜市买袋“黄豆芽”放在光下,下午打开一看,惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”.他把这一发现告诉了同学和老师.老师说:“要解开这个谜只有靠你自己,你想办法自己探究去.”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗?
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含叶绿素.你提出的问题:   
(2)针对提出的问题,作出假设:光对叶绿素的形成有影响.
(3)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内.
②甲放在    下培养,乙放在    下培养.
注意:甲、乙仅有这一个条件不同,其他条件均相同.
(4)结果预期:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)得出结论:   
题型:填空题
难度:简单
小明利用盆栽植物和塑料袋探究了植物的蒸腾作用,下面是在实验过程中小明遇到的一些问题.
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(1)如图是小明构思的实验装置,为了保证实验顺利进行,应选择    和D(填字母)进行实验,理由是确保实验变量    这一特性.
(2)一段时间后,小明观察到塑料袋上有水珠生成,这是因为植物通过叶片上的    散失了水分,在这个过程中,属于输导组织的    参与了水分的运输.
(3)本实验中,D组起到了    的作用.
(4)小明的实验是在温暖有阳光照射的环境中进行的,如果实验在阴凉处进行,能不能取得预期的实验结果?答:   
题型:选择题
难度:中等
光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示.某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究,光照强度单位:勒克斯)
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数  1   2   3    4    5    6
光照程度   300    400    500    600    700    800
光合速率   10   13.5   16.8   19.5   2l   21
第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为( )
A.演绎
B.综合
C.假说
D.科学调查
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