相关试题
当前位置:首页 > 初中生物试题 > 绿色植物对有机物的利用
题型:解答题
难度:中等
绿色植物通过光合作用制造了什么物质?这些物质的作用是什么呢?
题型:选择题
难度:简单
下列生物能自己制造有机物的是( )
A.人类
B.豌豆
C.青蛙
D.病毒
题型:选择题
难度:中等
在农业生产上,充分利用光能的做法是( )
A.同种植物种得稀疏
B.同种植物种得紧密
C.几种植物种得紧密
D.高矮植物套种并合理搭配
题型:填空题
难度:中等
绿色植物对有机物的利用分为两个方面:一是用来构建    ;二是为植物的生命活动提供   
题型:填空题
难度:困难
根据下式回答:
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(1)过程a和b分别表示植物的        .二者之间的关系是   
(2)由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了    的变化.
(3)a、b两个过程中,    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用.a过程的原料是        ,产物是        ,不可缺少的条件是       
(4)植物b过程释放的能量一部分用于植物进行    ,一部分转化成    散发出去.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以    ,并使植物体表现出    现象.
题型:填空题
难度:困难
由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要.   
题型:选择题
难度:简单
麦、稻收割后,人们常常把麦杆、稻杆留下,作为柴草备用.麦秆和稻杆之所以能燃烧,是因为其中含有( )
A.光能
B.二氧化碳
C.氧
D.有机物
题型:填空题
难度:中等
植株生长需要的营养有            ,它们分别是通过植物的        获得的.
题型:填空题
难度:中等
植物通过    制造有机物,有机物种储存着来自        .植物制造的有机物不仅养活着自己,还为动物提供了    ,因此,植物是生态系统的    .动物不能制造有机物,他们直接或间接地以植物为食,因此属于生态系统的    .随着动物取食的过程,食物中的    就流入动物体内.细菌和真菌被称为是生态系统的    ,他们把有机物分解成    ,归还土壤,供植物重新利用.生态系统中除了有生物部分外,也有非生物部分,例如:    等,非生物部分和生物部分相互影响,生产者、分解者和    之间互相依存.
题型:选择题
难度:中等
下列不是绿色植物在生物圈中作用的是( )
A.绿色植物是“能量转化器”
B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C.促进生物圈的水循环
D.提供太阳能
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