相关试题
当前位置:首页 > 初中生物试题 > 动物体人体的结构层次
题型:选择题
难度:中等
下列结构中,属于人体器官的是( )
A.桃花
B.血液
C.红细胞
D.扁桃体
题型:解答题
难度:中等
如图表示人的个体发育过程.请据图回答问题.
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(1)丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是______
(2)甲细胞通过______形成乙,乙通过______形成丙.在此过程中,细胞的形态、结构、功能发生了差异.
(3)丁要完成一系列复杂的生命活动,需要在______系统和______系统的调节下实行.
题型:解答题
难度:简单
在夏天.人们喜欢吃“糖拌番茄”,实际上这个菜里有很多有趣的生物学知识.
(1)盛番茄的器皿中原本没有水,但撒过糖一段时间后,器皿中出现很多的水,为什么?
(2)水主要来自番茄的细胞哪个结构?
(3)从微观到宏观描述番茄植株的结构层次是什么?与动物的结构层次相比较其主要区别是什么?
题型:选择题
难度:中等
桃树与大象在结构层次上的主要不同是大象具有( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
题型:选择题
难度:困难
某班同学在学习动物体的结构层次时,用鸡翅进行观察.观察用的鸡翅属于( )
A.组织
B.器官
C.系统
D.细胞
题型:选择题
难度:简单
从结构层次上来看,人或动物比植物更复杂一些,这主要是由于( )
A.植物的组织种类少
B.植物没有神经组织和神经系统
C.动物是由受精卵发育而成的
D.动物的器官种类多,由器官构成系统再构成动物或人体
题型:填空题
难度:困难
人体的八大系统分别是                               
题型:选择题
难度:简单
下列全部属于器官的一项是( )
A.心脏、肾、眼、甲状腺
B.肝、肺、大脑、血液
C.肾、肺、耳、骨组织
D.眼、耳、皮肤上皮、唾液腺
题型:解答题
难度:简单
(1)说出植物体的结构层次:__________________→植物体.
(2)与植物体的结构层次相比,人体的结构层次比植物体多了______这一层次.
题型:填空题
难度:压轴
人的结构和功能的基本单位是    ;肾脏的结构和功能单位是    ;神经系统的结构和功能的基本单位是   
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