相关试题
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题型:填空题
难度:简单
小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是    、和        .为了证明外焰的温度最高,他设计了以下实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑外焰温度最高
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了以下实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:

实验方法实验现象实验结论
将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方烧杯壁有水雾出现蜡烛燃烧有水产生
将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳产生
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(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了    .用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是(   
A、氧气 B、石蜡蒸汽 C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒.
题型:选择题
难度:中等
对镁条在空气中燃烧的现象,描述正确的是( )
A.镁条红热,熔化生成氧化镁
B.发出明亮火焰,生成白色固体
C.发出淡蓝色火焰,生成白色固体
D.剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
题型:解答题
难度:中等
如图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭,最终观察到红棕色______(填“变深”或“消失”或“不变”),漏斗中液面______(填“上升”或“下降”或“不变”).其原因为:木炭具有______作用,使瓶中气体压强______外界大气压.

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题型:解答题
难度:中等
在化学学习中,我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化.
(1)透过______现象,我们感受到了分子在不断运动着;
(2)根据右图实验,分析蜡烛熄灭的原因______
(3)通过对O2、CO2气体制取的研究,我们发现气体制取装置的选择是有规律的.如确定气体发生装置时应考虑的因素是______

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题型:选择题
难度:中等
如图所示,向盛有某种液体的烧杯中通人二氧化碳气体,可观察到烧杯中的液体发生了明显变化.烧杯中盛放的液体是什么呢?甲同学认为:可能是澄清的石灰水,乙同学认为:可能是蒸馏水;丙同学认为可能是紫色的石蕊试液.你认为三位同学提出的看法中正确的是( )
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A.甲和乙
B.甲和丙
C..乙和丙
D.甲、乙和丙
题型:填空题
难度:困难
将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A    ;C   
写出化学符号:B    ;F   
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于    反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:
   
题型:选择题
难度:简单
水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是( )manfen5.com 满分网
A.①②③④
B.④①③②
C.①②④③
D.①④③②
题型:解答题
难度:困难
按图连接好装置图,打开止水夹a,在乙中产生的现象是______.反应片刻后夹紧止水夹a,此时乙中出现的现象是______,其原因是______.反应方程式是______

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题型:解答题
难度:困难
往一铝制易拉罐内充满NH3,然后注入足量的盐酸,立即用胶布严封罐口,就会出现罐壁内凹变瘪,但时间一长,瘪了的罐壁又重新鼓起.其中,
(1)罐壁内由凹变瘪的原因是:______
有关反应的化学方程式:______
(2)瘪罐重新鼓起的原因是:______
有关反应的化学方程式:______
题型:解答题
难度:中等
常温常压下,l体积水约溶解1体积CO2气体;氢氧化钠溶液与CO2反应时没有明显的现象.某研究小组设计了下图实验装置(所有装置的气密性良好),试通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
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(1)请你根据上图实验装置和下面的操作方法,将可能观察到的实验现象填入下面空格中.
A 将充满二氧化碳的试管倒扣在水中,试管内的液面略有上升
B 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中______
C 将氢氧化钠溶液滴入烧瓶______
D 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶______
E 将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶______
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