相关试题
当前位置:首页 > 初中化学试题 > 酸碱盐的应用
题型:选择题
难度:简单
服用可溶性的钡盐可使人中毒.医疗水用X射线检查胃肠疾病时,可作为“钡餐”让病人服用的是( )
A.BaCl2
B.Ba(0H)2
C.BaCO3
D.BaSO4
题型:选择题
难度:困难
热水瓶用久后,瓶胆内常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],此水垢可用一些酸来清除,下列家庭用品中,能用来清除水垢的是( )
A.黄酒
B.白醋
C.食盐
D.纯碱
题型:选择题
难度:中等
氯碱工业中的“碱”是指( )
A.面碱
B.烧碱
C.纯碱
D.碱石灰
题型:选择题
难度:中等
下列食品添加剂与类别对应错误的是( )
A.亚硝酸钠--调味剂
B.苯甲酸钠--防腐剂
C.碳酸氢钠--疏松剂
D.叶绿素--着色剂
题型:解答题
难度:困难
化学就在我们身边.请从下列物质中选择适当的字母序号填空:
A.烧碱    B.氯化钠  C.盐酸    D.陶瓷  E.石灰石    F.纯碱
(1)人体胃液中含的酸是______
(2)侯氏制碱法中的“碱”是______
(3)医疗上用来配制生理盐水的物质是______
(4)常用作建筑材料,又可用于炼铁的物质是______
(5)我国古代闻名于世的无机非金属材料是______
题型:选择题
难度:压轴
三国时代,诸葛亮领兵南征孟获,遇到了“哑泉”.士兵们饮后致哑、腹痛,甚至死亡.又有一“安乐泉”,与“哑泉”混合后可解“哑泉”之毒.1995年10月,国内某刊报道,经研究“哑泉”水中溶有CuSO4,“安乐泉”水质偏碱性.下列有关说法符合题意的是( )
A.“安乐泉”能解“哑泉”之毒的离子方程式为Cu2++2OH-=Cu(OH)2
B.“哑泉”之毒是由于CuSO4与水反应后,溶液呈较强的酸性;
C.“安乐泉”能解“哑泉”之毒的离子方程式为H++OH-=H2O
D.以上选项均不正确
题型:选择题
难度:困难
下列说法正确的是( )
A.医疗上常用75%(体积分数)的酒精作消毒剂
B.加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质
C.体操运动员所用的防滑“镁粉”,其成分是金属镁
D.使用明矾可软化硬水
题型:解答题
难度:困难
某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下:
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(1)加入活性炭的作用是______;在乡村没有活性炭,常加入______来净水.
(2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是______
题型:解答题
难度:困难
简答:
(1)由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有两种,请用化学方程式表示操作较为简便的一种方法:______
______
(2)某同学将铝片和铁片分别投入稀盐酸中,发现铝片表面产生的气泡很少,这与他的预测不同.请你帮他分析原因.
______
(3)科学家发现C60后,近年又合成了许多球形分子(富勒烯),如C50、C70、C120、C540,它们的共同点是______
(4)面粉中加入小苏打(NaHCO3),做出来的食物特别疏松可口.用苏打(Na2CO3)代替小苏打能否达到同样效果?为什么?
______
(5)保温瓶中装有液态空气,打开瓶盖,将一根燃着的木条放在瓶口上方时,木条将______(填燃烧更旺或熄灭).理由是______
(6)水可以灭火,水又可以生火.取一盆燃烧旺盛的炭火,滴上几滴水,火苗熊熊上升;当泼上较多水时,炭火熄灭.请用有关的化学知识解释该现象.______ H2+CO),因而火苗熊熊上升;泼上较多水时,水将炭迅速降温至其着火点以下,从而使炭火熄灭
题型:填空题
难度:简单
在H、O、C、Cl、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
①可用于人工降雨的氧化物   
②可用于金属表面除锈的酸   
③可改良酸性土壤的碱   
④可作建筑材料的盐   
⑤可作干燥剂的碱性氧化物   
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