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当前位置:首页 > 初中化学试题 > 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
题型:填空题
难度:困难
填写下列表格:
    化学反应    反应的文字表达式简答
实验室用过氧化氢制氧气    催化剂
木炭在氧气中燃烧    现象
铁在氧气中燃烧    现象
题型:解答题
难度:困难
manfen5.com 满分网某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验.实验步骤有:①先用止水夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开夹子等.请根据实验回答下列问题:
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到实验现象是:______
(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水会______,约达到广口瓶体积的______为止.如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值,则实验失败的可能原因有哪些?(写一种即可)______
(3)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______气(约占______和性质较稳定的______气(约占______)组成.
题型:填空题
难度:压轴
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:manfen5.com 满分网
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:①    ;②    ;③    .(只答三点即可).
(2)丙实验进行时,瓶底为什么要铺少量的沙或水   
题型:选择题
难度:困难
下列实验现象描述正确的是( )
A.磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生大量的白烟
C.铁丝在氧气中燃烧,火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体
题型:选择题
难度:简单
下列叙述正确的是( )
A.无色无味的气体不一定是氧气
B.凡在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧
C.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
D.蜡烛燃烧过程既有物理变化,又有化学变化
题型:选择题
难度:困难
下列物质燃烧后有白色固体生成的是( )
A.镁带
B.红磷
C.木炭
D.铁丝
题型:选择题
难度:困难
关于下列实验现象的描述,错误的是( )
A.蜡烛在氧气里燃烧比在空气里烧得更旺,发出白光,并放出热量
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉末
题型:选择题
难度:中等
镁带在空气中燃烧时,下列实验现象描述错误的是( )
A.发出耀眼的白光
B.产生大量白烟
C.放出大量的热
D.生成固体氧化镁
题型:解答题
难度:中等
某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为______.(空气中氧气的体积分数以21%计)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容实验现象实验结论
  氧气浓度越大,燃烧越剧烈

题型:填空题
难度:中等
现有①木炭;②硫磺;③红磷;④镁条;⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是   
(2)产生大量白烟的是   
(3)放出大量热,产生耀眼白光的是   
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是   
(5)生成的气体会污染空气的是   
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