相关试题
当前位置:首页 > 初中化学试题 > 实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
题型:解答题
难度:中等
某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为______.(空气中氧气的体积分数以21%计)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容实验现象实验结论
  氧气浓度越大,燃烧越剧烈

题型:填空题
难度:中等
某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:
I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
I中反应的化学方程式是    ;II中x的值为   
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
 双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量O2的装置是    (填序号).
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实验结论:在相同条件下,    ,双氧水分解得快.
丙用如图装置进行实验,通过比较    也能达到实验目的.
题型:解答题
难度:困难
某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是______;完全燃烧的化学方程式是______ CO2
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题型:解答题
难度:中等
我们已经知道,铁在潮湿的空气里容易生锈.试设计一组实验(也可用图示)证明铁的生锈是水和空气共同作用的结果.
(1)实验过程(可图示)
(2)实验现象______
(3)各步结论______
题型:解答题
难度:简单
凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶.如图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置.第一步:将等量的酶和乳汗分别加入试管中,然后将两支试管放入同一恒温水浴(温度用t表示)中保温15分钟.第二步:将酶和乳汗在同一试管中混合,放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间.
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分别选择6种不同水浴的温度,按上述操作步骤重复进行6组实验,所得数据见下表.
组别123456
水浴温度t/℃102030405060
凝乳时间/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
(1)盛有酶和乳汁的两支试管放在水浴中15分钟后,酶和乳汁温度与水浴一致.在这个过程中热传递的主要方式是______
(2)由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是______℃;
(3)在25℃室温时重做第3组实验,若省略了第一步操作,而直接将两者放入同一试管内混合,再在30℃水浴中保温测量,则所测得的凝乳时间将______4分钟(填“短于”、“等于”或“长于”).
题型:解答题
难度:困难
“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)______
①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)______
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(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是______
(4)再取一支试管倒入适量6% 的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是______
题型:解答题
难度:中等
某实验小组为了检测各种果汁中的Vc(维生素c,化学式为C6H8O6)含量,设计如下方案:Vc能和碘单质反应.反应式为:C6H8O6+I2═C6H66+2HI,因此可以用浓度为10毫克,毫升的碘标准溶液直接滴入体积都为30毫升的不同果汁中,通过所消耗的碘标准溶液的量可以计算出不同果汁的Vc含量.记录数据如表(一般每20滴的体积大约为1毫升):
品牌口味滴入碘标准溶液的滴数
第一次第二次第三次
健力宝第五季鲜橙味252423
混合味182022
统一鲜橙味353338
混合味293030
酷儿鲜橙味272526
(1)分析数据可知,Vc含量最高的是______ 果汁(注明品牌和口味);
(2)酷儿鲜橙味饮料中的Vc含量是______ 毫克/毫升(保留一位小数);
(3)Vc易被空气中的氧气氧化而损耗,同学们为了进一步探究Vc损失的影响因素,又设计如下实验:
烧杯编号同种果汁体积恒温露置时间温度碘溶液滴数
130毫升10分钟室温80
230毫升10分钟40℃76
330毫升10分钟50℃71
430毫升20分钟50℃65
分析上表数据可以得出的结论______
根据上述结论,为了减少蔬菜加工过程中的维生素c的损失,最好的炒菜方法是______ (选填“热锅快炒”、“温锅慢炒”、“高温油炸”).
题型:填空题
难度:困难
带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关探究实验.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317毫升,然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气,最后用带火星的木条来试验,观察是否复燃.相关的数据见下表:
集气瓶编号瓶内预装水
体积/毫升
充入氧气
体积/毫升
瓶内空气
体积/毫升
瓶内空气里氧气
体积的百分比
木条能否复燃
112012019750.9%
29797220    %
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法   
(2)试将上表空白处补充完整(保留1位小数);      
  (3)由该实验可得到的结论是   
题型:填空题
难度:简单
人体胃蛋白酶能催化蛋白质的分解,某同学为了研究pH对胃蛋白酶催化活性珠影响,做了如下实验:准备5支盛有等质量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,在每支试管内加一块1cm3左右的正方体凝固蛋白块,试管均置于25℃的室温下,记录各试管内蛋白块消失的时间(如下表所示).请回答下列问题:
酶溶液的pH12345
蛋白块消失的时间(min)1391145>60
(1)蛋白块消失的时间与胃蛋白酶的活性有什么关系?   
(2)据表中数据推断,当pH约为    时,胃蛋白酶的活性最佳.
(3)请指出该同学的实验设计中存在的明显不足   
(4)请提出能使实验在更短时间内完成的正确方法   
题型:填空题
难度:压轴
某实验小组为了检测各种果汁中的Vc(维生素C,化学式为C6H8O6)含量,设计如下方案:Vc能和碘单质反应.反应式为:C6H8O6+I2=C6H66+2HI,因此可以用浓度为10mg/mL的碘标准溶液直接滴入体积都为30mL的不同果汁中,通过所消耗的碘标准溶液的量可以计算出不同果汁的Vc含量.记录数据如表(一般每20滴的体积大约为1mL):
品牌代号口味滴入碘标准溶液的滴数
第一次第二次第三次
A鲜橙味252423
混合味182022
B鲜橙味353338
混合味293030
C鲜橙味272526
(1)分析数据可知,Vc含量最高的是     果汁(注明品牌和口味);
(2)该鲜橙味饮料中的Vc含量是     毫克/毫升(保留一位小数);
(3)Vc易被空气中的氧气氧化而损耗,同学们为了进一步探究Vc损失的影响因素,又设计如下实验:
烧杯编号同种果汁体积恒温露置时间温度碘溶液滴数
130mL10min室温80
230mL10min40℃76
330mL10min50℃71
430mL20min50℃65
分析上表数据可以得出的结论   
根据上述结论,为了减少蔬菜加工过程中的维生素c的损失,最好的炒菜方法是     (选填“热锅快炒”、“温锅慢炒”、“高温油炸”).
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