阅读下列材料，回答下列问题。
中华传统文化是我们的宝贵财富，儒家文化是中华传统文化的精华。近年来，全国各地掀起了弘扬中华优秀文化的热潮。蚌埠市一些中小学也掀起了诵读经典的热潮，市区某校师生们穿汉服、诵经典，弘扬中华民族尊师重道的传统美德。据了解，部分学校安排每天的晨读时间，师生们同阅经典，与圣贤作伴。国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，让孩子从小诵读，既增长知识，又能起到潜移默化的教育作用，通过阅读，使一大批学生了解了中国传统文化，接受了传统文化教育。习近平总书记强调，应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。
（1）结合材料，运用文化与生活的知识说明学校开展穿汉服、诵经典活动的文化价值。
（2）请你就“弘扬中华优秀传统文化”拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条广告限20个字以内。
阅读材料，完成下列要求。
2017年12月13日是南京大屠杀惨案发生80周年纪念日，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午，隆重的公祭仪式在南京举行，1万多人汇聚于南京大屠杀遇难同胞纪念馆，祭奠惨遭日军杀害的同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。
80年前，日本侵略者制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。日本侵略者这一反人类罪行灭绝人性、令人发指，在人类历史上留下了十分黑暗的一页。80年后，侵略者的铁蹄虽然早被碾碎，但那段历史却是我们民族永远的记忆。
近年来，日本右翼分子竭力篡改侵略历史，公然否认南京大屠杀的存在。但历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容否认。年复一年的国家公祭向世人宣示，中国人民反对侵略战争、反对篡改历史的立场坚定不移，中国人民团结一心实现民族复兴的决心坚定不移，中国人民捍卫人类尊严、维护世界和平的意志坚定不移。
结合材料并运用“民族精神”的有关知识，说明举办南京大屠杀死难者国家公祭仪式的重大意义。
阅读材料，完成下列要求。
2017年12月26日，甲骨文入选“世界记忆名录”发布会在北京举行。甲骨文是我国发现最早的文献纪录，是汉字的源头，从甲骨文一脉相承发展到现代汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选《世界记忆名录》，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用；对于增强中华民族自豪感，增强中华民族文化自信注入了力量，能够让中华五千年文化得到更好的坚守和完整的传承。
党的十九大报告指出，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，深入挖掘传统文化的当代价值，发展中国特色社会主义文化。
（1）发展中国特色社会主义文化的根本任务是什么？
（2）甲骨文能够让中华五千年文化得到更好的坚守和完整的传承。结合材料，运用文化生活的知识简要说明它的合理性。
2022年北京-张家口冬季奥林匹克运动会会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿｡中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行｡
会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦｡在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性｡
2022年北京-张家口冬季奥运会(英语：XXIVOlympicWinterGames)第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行｡这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事｡
结合材料说明2022年北京冬奥会会徽设计是如何体现文化创新的｡
习近平主席强调，做好老师，要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。这是因为（）
①良好的科学文化修养能促进思想道德修养
②加强思想道德修养能够促进科学文化修养
③科学文化修养越高，思想道德修养就越高
④提高思想道德修养是提高科学文化修养的前提
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
育人成才，是社会对整个教育体系的期待。判断大学生是否成才，首先取决于他是否具有良好的道德行为习惯及性格。之所以这样“判断“是因为
A. 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
B. 不注並思想道德修养，必然违法犯罪，危害社会
C. 具有良好的思想边德修养,才能运用所箪捱的知识为社会造福
D. 具有良好的科学文化修养，有助于明辨是非，作出理性的行为选择
