阅读材料，回答问题：
材料一 下表为马克思主义中国化过程：
中国化成果 | 形成时间 | 理论回答的问题 |
毛泽东思想 | 二十世纪四十年代 | 进行什么样的革命，怎样进行革命和建设 |
邓小平理论 | 二十世纪八十年代 | 什么是社会主义，怎样建设社会主义 |
“三个代表”重要思想 | 二十世纪九十年代 | 建设什么样的党，怎样建设党 |
科学发展观 | 二十一世纪初 | 实现什么样的发展，怎样发展 |
习近平新时代中国特色社会主义思想 | 二0一七年 | 新时代坚持和发展什么样的社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 |
材料二 习近平在“纪念马克思诞辰200周年大会上的的讲话”中强调：我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界！
结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明不断推进马克思主义中国化的依据。
从“农民工”到世界技能大赛获奖选手再到全国人大代表，1995年出生的湖南青年邹彬只用了不到8年的时间，‘完成了人生的“逆袭”。他说：“我是农民工，我希望把我的经历告诉更多人，只要肯努力，就能过上好日子。”上述材料体现的人生价值道理有
①国家尊重和保护一切合法劳动，光荣属于劳动者
②创造价值和享受价值是人生价值不可分割的内容
③改造主观世界是人们实现人生价值的前提和基础
④在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现价值
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
实行“三权分置”是中央深化农村改革的一项重大决策。一“三权分置”进一步确立了集体对土地的所有权，稳定了农民对土地的承包权，让经营权能够顺畅流动起来，满足了农业新型经营主体对土地生产要素的需求，同时让农民通过经营权的流转，能够从承包地中获得更多的收益。这表明
①实践基础上的制度创新是深化农村土地改革的先导
②生产关系适合生产力发展状况能推动生产力的发展
③上层建筑适合经济基础状况能够促进生产力的发展
④“三权分置”实现了人民利益与经济发展规律的统一
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
奋进的中国实现了历史性飞跃，创造了中国奇迹。每个人都应该有这样的信心：我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力每个中国人都应该有这样的信心的唯物史观依据是
①人民群众是历史的主体，支配着人类社会的发展规律
②社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
③坚持人民意愿为出发点，价值选择要站在广大人民的立场上
④社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
从2018年9月起，福建、广东等19个省份也将启动新一轮高考综合改革。传统的高考招生制度在人才选拔、维护社会公平上具有举足轻重的作用，但唯分数评价的选拔机制也带来了人才选拔不够科学的问题。因此，推进高考制度改革需要
①善于全面分析传统高考制度改革的各种影响
②既集中力量解决主要矛盾，又不忽视次要矛盾
③在与传统制度不相容的对立中推进高考改革
④坚持辩证否定观，不断扬弃传统高考招生制度
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
苏轼在《教战守策》中写到：“夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。”之所以要“居安思危”是因为
①一切从实际出发是改造世界的根本方法
②世界是普遍联系和变化发展的
③一切事物之问都存在着不同形式的联系
④矛盾双方在一定条件下相互转化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
