材料一：2010年10月，全国人大将审议“十二五”规划建议草案，2011年5月将...

(1) ①系统学习和领会党的十七大报告，并深入基层单位实地调研，做到了充分发挥主观能动性，用科学的理论指导实践，以求真务实的精神探寻事物的本质和规律。 ②深入研究经济和社会发展规律，做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 ③立足国情，面对新形势、新变化、新问题，提出新对策、新举措，做到了既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，有反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 (2) ①实践是认识的来源和发展动力，认识在实践的基础上不断深化发展。我国经济发展中深层次矛盾日益凸显，使我们逐渐认识到转变经济发展思路的重要性。 ②实践是检验认识真理性的唯一标准。改革开放特别是“十一五”以来的实践证明，“唯GDP论”的发展思路难以为继，必须把经济发展的速度和质量统一起来。 ③实践是认识的目的和归宿，认识对实践具有反作用。我们要更加重视民生和社会目标，不片面追求GDP数据，促进国民经济又好又快发展。 【解析】 本题以全国人大审议“十二五”规划建议草案，我国经济发展思路的转变为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对一切从实际出发、实事求是、实践与认识关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。 （1）本题设问指向结合材料一分析，相关部门和专家是如何坚持一切从实际出发、实事求是的。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。然后调动运用上述知识，结合材料中相关部门和专家的分析进行回答。 （2）本题考查《生活与哲学》中实践与认识关系的知识，设问指向说明我国经济发展思路的转变过程。解答时首先明确实践与认识关系的知识，主要包括：实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的和归宿）、认识反作用于实践；然后调动运用上述知识，结合我国经济发展思路的转变过程进行分析，实现理论与材料的结合。