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世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明 ①运动是绝对的.静止...

世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明

①运动是绝对的.静止是相对的       

②一切要以时间.地点.条件为转移

③离开运动谈物质是唯心主义的观点   

④要在对立中把握统一,在统一中把握对立

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

A 【解析】本题考查运动与静止的关系,联系的多样性的知识。题干中“世间万物,变动不居”说明世界上一切事物都处在运动和变化之中,①符合题意。题干中“明者因时而变,知者随事而制”说明要根据事物的变化而采取相应的策略,体现了一切要以时间、地点、条件为转移,②符合题意。③说法不对,离开运动谈物质是形而上学的观点,不是唯心主义的观点。④与题意不符。故本题答案选A。
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考点分析:
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人类初始, 对自然存敬畏之心。发展到近代,人类认为可以主宰自然、征服自然。如今,人们发出了要在更高阶段上回归自然的呼声,这将会形成人与自然的"理性和谐"。这一认识过程

①是“认识、实践、再认识、再实践”的过程

②是一个由浅入深的发展过程

③是一个圆圈式的循环运动

④是经过实践和认识的多次反复达到了更高境界

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ②③

 

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“.远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”诗中所描绘的这种景色在江南的山林间随处可见,但经诗人一提炼,“霜叶红于二月花”却成了千古名句。这说明:

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B. 人的意识是物质世界长期发展的产物

C. 名句都是人的意识对客观事物的复制

D. 名句是人们对客观事物加工改造的结果

 

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①法治是社会主义核心价值体系的内核和集中体现

②培育和践行社会主义核心价值观离不开法治的保障

③坚持依法治国需要思想道德建设的有力支撑

④法治是加强社会主义核心价值观建设的根本途径

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①②

 

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④教育是文化创新的源泉和动力

A. ①③    B. ③④    C. ①②    D. ②④

 

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①用社会主义核心价值观引领大学生的思想

②积极提高大学生的科学文化修养

③把培育“四有”公民作为教育的根本任务

④在文化多样性中弘扬文化主旋律

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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