阅读材料，完成下列要求。
2018年4月22日，首届数字中国建设峰会在福建福州开幕。数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用从而推动经济发展的经济活动和经济形态。
材料一目前，中国数字经济得到长足发展，正在成为创新经济发展方式的强大动能。以制造业为例，工业机器人、3D打印机等新装备、新技术在以长三角、珠三角等为主的中国制造业核心区域的应用明显加快。随着网络环境的逐步完善和手机上网的普及，移动互联网应用的需求不断被激发，商务交易、网络金融、在线娱乐、共享服务等产业发展迅速。2017年，中国电子商务交易额达到29．61万亿元，同比增长约11．7%；2016年我国分享经济市场规模约2．4万亿元，参与提供服务者约6000万人。数字经济的背后，凸显的是发展理念的创新，是技术的进步，也是思维方式、商业模式、消费模式的革新。
材料二有统计显示，未来几年，数字经济在全球经济的占比将达到22．5%。放眼全球的数字经济浪潮，能不能抓住机遇，加速向以网络信息技术产业为重要内容的经济活动转变，成为各国经济发展的关键之举。为此，德国发布“数字战略2025”，明确了德国制造转型和构建未来数字社会的思路；英国出台《数字经济战略（2015—2018）》，旨在建设数字化强国；日本提出建设“超智能社会”，最大限度将网络空间与现实空间融合；欧盟发布了《2015欧盟数字技能宣言》，大力培养数字技术人员。我国也在对建设网络强国、数字中国、智慧社会作出战略部署，加快突破核心技术，推动基础设施优化升级，构建信息时代国家新优势。
（1）结合材料一，从经济生活角度，分析数字经济是如何培育新动能、推动新发展的。
（2）结合材料二，运用国际竞争的知识，分析说明我国在数字经济浪潮中应如何抓住机遇、迎接挑战。
2018年政府工作报告指出，要以供给侧结构性改革为主线，推动我国经济高质量发展。如果将能够短期显效的需求侧改革比作“西药”，更重长远的供给侧改革则好比“中药”。推进我国新一轮经济改革，要防止对“西医”过度依赖，采用“中医为主、西医配合”、供给管理与需求管理相结合的综合疗法。从哲学角度看，这启示我们
①把握联系的多样性，坚持眼前利益和长远利益有机统一
②要一切从实际出发，坚持客观与主观具体的历史的统一
③分析矛盾的特殊性，具体把握事物及其侧面的各自特点
④坚持革命批判精神，摒弃传统观念以实现理论创新发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是关系全局的历史性变化。从辩证法的观点看，社会主要矛盾的变化意味着我国
①社会需求和社会生产出现了新的阶段性特点
②应让补齐民生短板统率经济社会发展的全局
③基本国情已根本改变，社会主义迎来质的飞跃
④经济建设仍是中心工作，但要更注重全面发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
“朝霞不出门，晚霞行千里。”千百年来，观云识天已有规律可循。与古人观天识像不同，现代气象观测可依赖的高科技手段越来越多，可以提供更精细的预报结论。由此可见
①“观云识天”的规律产生于人民生活经验的总结
②“观云识天” 把握了“云”和“天”之间的本质联系
③“观云识天”的认识活动总是具有自身的局限性
④“观云识天”手段的进步体现了实践的社会历史性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
习近平主席用“和羹之美，在于合异”的典故表达了文明交流互鉴共存的思想，突破了“文明冲突论”的窠臼。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。下列与“和羹之美,在于合异”蕴含哲理一致的观点是
A. 和实生物，同则不继
B. 世异则事异，事异则备变
C. 物有甘苦，尝之者识
D. 君子喻于义，小人喻于利
在“互联网+”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化:学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到为自己“量身定制”的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明
①科技进步是文化多样性产生的重要因素
②科技的发展推动了文化传承方式的变革
③“互联网+教育”决定着文化发展的方向
④在线教育有利于满足学习者个性化需求
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
