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王国维总结过求学的三重境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”“衣带渐宽终...

王国维总结过求学的三重境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。透过王国维的三重求学境界,我们可以领悟到

①上进求学的过程必然是一个曲折前行的过程

②有了求学过程中的量变才可能有求学的质变

③正确的价值观能够促进改造客观世界的活动

充分发挥主观能动性性是实现人生价值的前提

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

A 【解析】王国维的求学三重境界,第一重境界强调求学一开始总是孤独奋斗的过程;第二重境界比第一重境界更甚,达到了形神消瘦的境地;第三重境界强调的是奋斗了那么久,会发现其实自己追求的东西就在身边。据此可知,王国维这三重境界表明求学的过程是一个不断积累、由量变到质变的过程,同时也是必然经历曲折但最终会获得成功的过程,这体现了①②。题意并未直接涉及改造客观世界的活动,求学是改造主观世界的活动,③不选;社会为个人提供的客观条件是实现人生价值的前提基础,④不选(题意并未直接涉及人生价值的实现)。故本题选A。  
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考点分析:
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①善于因事制宜,拒绝胡乱蛮干

坚持求真务实,防止弄巧成拙

③坚持未雨绸缪,反对墨守成规

④擅于统筹兼顾,避免挂一漏万

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①真理与谬误总是相伴而行,有真理自然就会有谬误

②受实践主、客体因素的影响,人的认识会有反复性

③人能改变创造条件,建立符合自身需要的具体联系

④人能超越复杂客观条件的限制,成功改造外在世界

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,觉醒”堪称关键变量。觉醒了的青年,就如鲁迅所说,“遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的……”,即使处于痛苦、困厄之中,心积蓄站起来的力量。可见,“觉醒”

①具有主观能动性,能创造出这个世界原来没有的东西

②具有主动创造性,能创造出一个理想的或幻想的世界

③能调节控制青年生理活动,激发出青年潜在的生命力

④因自身具有的能动性作用,是青年改造世界的推进器

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①文化首先必须是民族的,然后才能是世界的

②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

③文化日益成为城市经济社会发展的重要支撑

④优秀传统文化能够适应社会变迁,历久弥新

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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①为世界和平与发展埋下隐患,最终不利于自身发展

②违背了联合国的宗旨和原则侵犯了他国的独立权

③表明和平问题与发展问题一个都没有得到真正解决

④意在通过霸权主义方式维护和实现不正当国家利益

A.     B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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