深圳特区,浦东新区、雄安新区等都是我国为促进经济和社会发展而开辟的改革“试验田”,但不同时代和阶段国家赋予他们的使命和政策是不同的。这主要告诉我们
A. 要坚持矛盾普遍性与特殊性相统一
B. 主次矛盾在一定条件下相互转化
C. 要注意遵循系统内部结构的有序性
D. 要坚持对具体问题进行具体分析
某中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点。在鼓励学生勤奋学习的同时,有针对性地评价学生,设置道德之星、体育之星、劳动之星等奖项,营造“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校评价学生的哲学依据是
A. 矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
B. 反对全面发展,坚持重点论
C. 矛盾具有普遍性,坚持一点论,反对两点论
D. 次要矛盾在事物的发展过程中起决定性作用
请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝”“芳林新叶催旧叶,流水前波让后波”等诗句,无不形象的说明事物发展的实质是
A. 绝对运动和相对静止的统一 B. 量变与质变的统一
C. 前进性与曲折性的统一 D. 新事物的产生和旧事物的灭亡
现实和理想之间,不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。”著名诗人汪国真的这句话蕴涵的哲理是
A. 矛盾双方的地位是永恒不变的 B. 矛盾双方只有同一性没有斗争性
C. 矛盾双方的转化需要一定的条件 D. 矛盾双方只有斗争性没有同一性
“塞翁失马,焉知非福”“兵强则灭,木强则折”“乱生于治,怯生于勇”。它们共同蕴含的哲理是
A. 复杂事物的变化发展是没有规律的
B. 矛盾的普遍性和特殊性能够相互转化
C. 矛盾双方可以无条件的任意的转化
D. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
“把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。”这句话蕴含的哲理是
A. 矛盾双方相互分离,相互排斥 B. 矛盾双方可以无条件的任意转化
C. 矛盾双方相互依赖,不可分割 D. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化