阅读材料，完成下列要求。
2017年，教育部正式将“八年抗战”概念修正为包括“八年全面抗战”在内的“十四年抗战”，并要求确保树立并突出“十四年抗战”概念。某班同学就此展开探究活动，请你参与其中——
大力说：“从九一八事变到七七事变，中国各党派、社会团体，尤其是东北民众进行了抵御日本侵略的斗争。这六年抗战不可无视。”王磊说：“‘十四年抗战’既包括‘六年局部抗战’又包括‘八年全面抗战’，具有历史史实支撑，更为科学。”李明说：“历史是最好的清醒剂，东北的步步沦陷及‘六年局部抗战’警醒了国人，为‘八年全面抗战’及最终胜利作了思想、阶段等准备。”张红说：“抗日战争开端问题关系到对中国以巨大的民族牺牲支撑起世界反法西斯战争东方主战场地位的认同，关系到对日本现政府‘右翼’化应有的警惕。”
（1）有专家指出，“确保树立并突出‘十四年抗战’概念”既是教育部对学生的要求，也应在全国乃至全世界进行宣传。运用《文化生活》知识，联系材料分析说明这一观点的合理性。
（2）联系材料，请从唯物辩证法的角度，分析说明“六年局部抗战”与“八年全面抗战”的关系。
党的十九大报告指出，建设创新型国家，要突出“颠覆性技术创新”。所谓“颠覆性技术创新”，是指打破传统技术发展路线，能够产生颠覆性效应的技术。推动“颠覆性技术创新”
①应以颠覆现有理论的理论创新为先导
②应鼓励并全面支持超越常规的新探索
③需要建立健全支持创新的体制和机制
④要立足实践前瞻性把握科技发展方向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
《诗经•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”依依杨柳，美好春色让人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，天寒地坼的冬季，竟是征夫回乡之时！前者是乐景写哀，后者是哀景写哀。从这一写作手法中我们可以体会到：
①矛盾主次方面在一定条件下相互转化 ②事物包含着对立统一的两个方面
③具体分析矛盾是正确认识事物的基础 ④矛盾双方相互渗透和相互贯通
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在高三高强度的题海训练中，我们要做到旧题新做和新题旧做的统一。“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方。所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下与该种观点体现的哲理相同的是
①麻雀虽小，但五脏俱全
②小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事
③世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶
④希望如火，失望如烟。生活往往一边点着火，一边冒着烟
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④
在认真总结北京市，山西省，浙江省开展国家监察体制改革试点工作经验的基础上，2017年11月4日召开的十二届全国人大常委会第三十次会议决定在全国各地推开国家监察体制改革试点工作，这一做法
①遵循了从一般到个别、再到一般的认识秩序
②体现了关于事物矛盾问题的精髓
③坚持了矛盾的普追性与特殊性的统一
④体现了认识的反复性、无限性、循环性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
虚实作为一对相反而又相成的范畴，普遍存在于中国文化之中。譬如齐白石的《虾》（下图），画中无水，却让人实实在在地感受到了水的存在，此为虚实相生。下列选项强调“虚实相生”的有（ ）
①中医：病之虚实者，出者为虚，入者为实
②古诗词：写景为实，抒情为虚，虚由实生，实仗虚行
③书法：以虚明实，实处之妙皆因虚处而生
④兵法：夫兵形象水，水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
