阅读材料，完成下州要求。 乡村振兴，@文化同行。落实党的十九大报告提出的“实施乡...

（1）①事物的联系@是多种多样的。我国传统乡村文化衰微的影响因素是多方面的。②我国传统乡村文化衰微，既受城市化的推进等客观条件的影响，又受农村青壮年劳动力思想观念转变等主观条件的影响；既受工业文明下城市文化等外部条件的影响，又受传统乡村文化生存土壤等内部条件的影响。③事物的联系既有表面的眼前的联系，又有本质的长远的联系。农村青壮年劳动力思想观念的转变等因素固然导致我国传统乡村文化衰微，但也为乡村文化的振兴创造了条件。 （2）①乡村文化振兴，要立足社会实践，与农耕文明、村庄发展相结合。②乡村文化振兴，要看到村民在乡村文化建设中的主体作用，调动村民的积极性。③乡村文化振兴，要看到乡村文化的重要性，认识到传统乡村文化的价值，增强村民的文化自觉和文化自信。④乡村文化振兴，要正确处理好与工业文明下的城市文化的关系，既要借鉴其能促进乡村文化创新的积极因素，又要保持乡村文化的相对独立性。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分） （3）答案示例：①振兴乡村文化，促进乡村发展；②振兴乡村文化就是振兴乡村。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分） 【解析】本题以落实党的十九大报告提出的“实施乡村振兴战略”，尚须振兴乡村文化为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化创新的途径、文化自觉和自信、联系的多样性等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。 （1）本题考查“联系的多样性”的有关知识，设问指向谈谈你对我国传统乡村文化衰微的影响因素的认识，要从是什么、为什么和怎么做角度思考分析。解答时首先明确知识范围：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。然后调动运用上述知识，结合我国传统乡村文化衰微，从客观条件与主观条件、内部与外部条件等方面分析。 （2）本题考查所学《文化生活》知识，设问指向联系材料谈谈，你在“真正的乡村文化振兴，需要在田野上、在村庄中、在村民的乡村文化自信中找回文化发展的内生动力”中获得的启示。本题属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答本题可以从文化创新的途径、主体、文化自觉与文化自信的角度思考。 （3）请你为乡村文化振兴拟订两条标语。本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，宣传标语要符合简洁、精练、健康的原则。