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阅读材料,完成下列要求。 在“互联网十农业”下,土货变“网红”,不再烂在深山无人...

阅读材料,完成下列要求。

在“互联网十农业”下,土货变“网红”,不再烂在深山无人知;在“互联网+物流”下,快递小哥送货效率显著提高;在“互联网+金融”下,众筹模式的网络投资平台获利颇高,投资者也可从传统银行之外获得另一份收益;在“互联网+人工智能”下,专业的细化催生了大量的高收入新兴岗位……

有专家指出,我国正处在跨越中等收入陷阱的关键时期,城乡之间、垄断行业与一般行业之间等收入差

距较大,而“互联网+”会改变这种居民收入分配格局,进而对我国经济产生深刻影响。

运用所学经济知识,联系材料谈谈“互联网+”是如何改变我国原有的国民收人分配格局的。并运用“社会再生产的四个环节之间的关系”的知识,简要指出这一分配格局的改变对我国经济发展的意义。

 

(1)①“互联网+” 激活了多种经济要素,可让更多群众获得劳动性收入和财产性收入。②“互联网+” 促进了低收入者增收,提高中等收入者比重,缩小了收入差距,可推进形成公正合理的收入分配格局。(考生如有其他答案,言之成理可酌情给分) (2)①分配是连接生产与消费的重要纽带。我国国民收入初次分配格局的改变将对生产、消费产生重要影响。②其影响表现在:有利于扩大消费,发挥消费对经济的拉动作用;有利于促进新兴产业的调整和升级,推动经济结构调整;有利于激活各种生产要素,提高资源利用率。(考生如有其他答案,言之成理可酌情给分) 【解析】本题以“互联网+”会改变这种居民收入分配格局,进而对我国经济产生深刻影响为背景设置相关情境,从《经济生活》角度设置相关问题,考查考生对个人收入分配、社会再生产的四个环节等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本考查所学经济知识,设问指向联系材料谈谈“互联网+”是如何改变我国原有的国民收人分配格局的。并运用“社会再生产的四个环节之间的关系”的知识,简要指出这一分配格局的改变对我国经济发展的意义。第一小问考查收入分配的有关知识,互联网+” 激活了多种经济要素,可让更多群众获得劳动性收入和财产性收入,是社会主义市场经济的必然要求;“互联网+” 促进了低收入者增收,提高中等收入者比重,缩小了收入差距,可推进形成公正合理的收入分配格局。第二小问考查知识具体,属于意义类试题。社会再生产过程的四个环节是相互联系的。社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中,直接生产过程是起决定作用的环节,分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,消费是生产总过程的最终目的和动力。然后调动运用上述知识,结合材料分析意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。
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A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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