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阅读材料,完成下列要求。 全面修订环境保护法、及时修订食品安全法、对行政诉讼法进...

阅读材料,完成下列要求。

全面修订环境保护法、及时修订食品安全法、对行政诉讼法进行大修……面对经济社会发展的“堵点”。盲点”,回应人民群众关注的“难点”“痛点”,立法工作如影随形。

创新公众参与立法方式,设立四个基层立法联系点,努力把基层立法联系点打造成为立法联系基层的直通车。建立健全立法专家顾问制度,充分发挥立法专家的作用。民法总到草案先后三次向社会征求意见,四次在不同省市召开座谈会听取意见,根据各方意见做出126处修改……“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法,正构筑起全面依法治国的坚固基石。

结合材料,运用政治生活知识,分析我国立法听取民意的原因并说明我国立法是如何顺应人民意愿的。

 

(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家和社会的主人,要求法律体现人民的意志和利益。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求,依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证,二者是有机统一的。 (2)①打一大公民有序参与立法渠道,充分发挥立法专家的作用,使各种利益需求得到充分表达,做到科学立法、民主立法。②坚持民主集中制原则,依法制定体现人民群众共同意愿的法律法规。③健全完善法律体系,保障公民经济、文化、社会等各方面的权利得到落实。 【解析】本题要求考生结合材料,运用政治生活知识,分析我国立法听取民意的原因并说明我国立法是如何顺应人民意愿的,本题的知识范围是政治生活知识,问题指向是分析我国立法听取民意的原因并说明我国立法是如何顺应人民意愿的,本题有两问:一是分析我国立法听取民意的原因,属于原因类主观题,具体解答本题考生可结合材料从我国的国家性质、人民是国家和社会的主人、人民当家作主与依法治国的关系角度来分析说明。二是说明我国立法是如何顺应人民意愿的,本题属于措施类主观题,具体解答本题考生可从材料中提取有效信息并转化为政治生活的相关知识来组织答案:“创新公众参与立法方式,充分发挥立法专家的作用”,可从科学立法、民主立法角度来分析说明;“民法总到草案先后三次向社会征求意见,四次在不同省市召开座谈会听取意见,根据各方意见做出修改”,可从坚持民主集中制原则角度来分析说明;“正构筑起全面依法治国的坚固基石”,可从健全完善法律体系角度来分析说明。
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阅读材料完成下列要求

党的十九大报告提出,提高全要素生产率(是各种要素在投入水平既定的条件下,所达到的偶尔生产效率,是分析经济增长源泉的重要因素),引起社会广泛关注。

近十年来,我国全要素生产率的增长出现了较为明显的减速,潜在经济增速放缓。中国经济的新方位,需要实现由主要依靠要素投入数量的增长,转向更多依靠全要素生产率的提高。

有专家指出,提高全要素生产率需要做好以下工作:进一步实质性放宽要素市场准入,深化行政性垄断问题依然突出领域的改革;适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要,加快劳动力数量红利到质量红利的转换;解决各个领域的产能过剩问题,补充供给短板。

结合材料和所学经济知识,阐述提高全要素生产率的必要性并说明该专家的观点对国家提高全要素生产率的启示

 

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2017526中央宣传部中央文明办等单位召开电视电话会议部署启动第六届全国道德模范评选表彰广泛开展宣传学习道德模范活动推动社会主义思想道德建设取得新进展新成效开展全国道德模范评选表彰活动

①能够引领良好社会风尚的形成

②旨在确立新的价值评判标准

③是因为人民群众是精神财富的创造者

④是贯彻党的群众路线的重要举措。

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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诗经·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依今我来思雨雪霏霏。” 依依杨柳美好春色让人沉醉却是黯然离别之际霏霏雨雪,天寒地坼的冬季尽是征夫回乡之时!前者是乐景写衰,后者是衰景写衰。从这一写作手法中我们可以体会到

①具体分析矛盾是正确认识事物的基础

②事物包含着对立统一的两个方面

③矛盾主次方面在一定条件下相互转化

④矛盾双方相互渗透和相互贯通

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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在《隆中对》中,诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家再取益州以成鼎足之势最后图取中原”的战略构想这一战略构想

①既关注矛盾的普遍性,又不忘其中的特殊问题

②既发挥科学理论的作用,又重视实践

③既重视量的积累,又强调抓住时机促成质变

④既着眼于全局,又抓住了关键部分

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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“中老年人对小时候常常饿肚子的记忆深刻,现如今回忆过往,更觉得我们生活在一个伟大的时代。他们见证了祖国短短几十年所发生的深刻变化。今天的变化,不用喊口号,我们每个老百姓从内必深处都有体会。从身边的生生中都有感触。”材料告诉我们

①没有被反映者就不可能有任何意识的内容

②意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

③意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化

④意识不仅反映世界,还能通过实践改造世界

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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