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“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这主...

“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这主要告诉我们要(   )

A、坚持适度的原则   B、不失时机地促成飞跃

C、重视量的积累     D、充分重视内因

 

C 【解析】 试题分析:A不符合题意,材料中未涉及坚持适度的原则。B不符合题意,材料中未涉及不失时机地促成飞跃。C符合题意,“不见其增,日有所长”和“不见其损,年有所亏”可体现。D不符合题意,材料中未涉及充分重视内因。
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考点分析:
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不经历风雨,怎能见彩虹。其中包含的辩证法道理是(   )

A、意识对事物发展有促进作用

B、新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程

C、事物的发展是前进性与曲折性的统一

D、充分发挥主观能动性,社会主义建设才能取得成功

 

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西藏的发展历史可以概括为:从黑暗走向光明,从专制走向民主,从落后走向进步,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放。这说明发展的实质是(

A. 一切事物变化的总趋势都是上升的

B. 事物发展的途径前进性与曲折性的统一

C. 量变是质变的准备,质变是量变的结果

D. 事物的前进和上升,新事物产生旧事物灭亡

 

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201781日,中国人民解放军驻吉布提保障基地部队进驻营区仪式在基地营区举行。这标志着我国首个海外保障基地建成和投入使用,将更好地履行起在亚丁湾、索马里海域护航以及开展人道主义救援等国际义务。这表明( )

事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物的联系可以随着人的意志而转移

人们能根据事物固有联系建立新的具体联系部分统帅整体,要搞好局部

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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古人云:不谋全局者不足以谋一域;不谋万世者不足以谋一时。这句话说明(  )

A. 事物的发展是有前因后果的    B. 事物的联系是具体的

C. 处理问题必须重视各个局部    D. 认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系

 

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气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明(     )

A. 事物的联系具有必然性

B. 事物的联系具有直接性

C. 事物的联系具有普遍性

D. 事物的联系具有客观性

 

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试题属性

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