“十三五”的规划过程，大约历时两年半时间，历经意见征求、头脑风暴、前期调研、对前一个五年规划的评估以及数十个重大课题部署等流程，加之反复讨论、修改、过审，最终成文公布。这一过程表明
①受诸多条件的限制，认识具有反复性和无限性 ②认识过程是一个推翻原有认识获得新的认识的过程
③在实践中形成的认识还要在实践中不断得以完善 ④编制流程的完整性能够验证并保障认识的准确性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
2016年11月3日，中国新一代大型运载火箭“长征五号”顺利升空。在首飞成功的背后，凝聚了研究团队二十年的努力：经历了先后试车114次，发动机曾几秒钟内被烧成废铁等大大小小的失败。从认识论看，这说明了
A. 科学研究是一种直接现实性的活动
B. 真理性的认识随着实践的发展而发展
C. 科技创新在反复的实践中无限向前发展
D. 研究员的执着追求是科学发展的直接动力
（河北武邑中学2016—2017学年高二上第三次月考）即使像1+1=2这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如，在计算机二进制中，1+1=10。这说明（ ）
A. 真理的客观性是相对的 B. 真理是具体的有条件的
C. 真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴 D. 实践具有客观物质性
在新的发展阶段继续全面建成小康社会，发展中国特色社会主义，必须全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这说明（ ）
①科学理论对实践具有指导作用
②认识的根本任务是用理论指导实践
③理论与实际相结合是马克思主义的基本原则
④实践对认识有决定作用
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论都是（ ）
A. 对事物现象的认识 B. 对事物本质和规律的反映
C. 客观事物在人脑中的反映 D. 对人们的实践有着积极的推动作用
“真理+1=谬误，谬误－1=真理”该公式形象地说明（ ）
①真理是具体的有条件的
②真理和谬误往往相伴而行
③真理包含谬误的成分
④真理和谬误没有严格界限
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
