阅读材料．完成下列要求。 材料一：王沪宁表示，“红船精神”集中体现了中国共产党的...

⑴①弘扬“红船精神”必须与弘扬时代精神相结合。要把弘扬“红船精神”同深化党的十九大精神学习宣传贯彻结合起来，要把弘扬“红船精神”和时代特点结合起来，让“红船精神”永放光芒。②弘扬“红船精神”，最重要的是发挥“主心骨”的作用。弘扬“红船精神”要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线。③弘扬“红船精神”要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，依靠人民群众。要深化对“红船精神”等革命精神的学习宣传，加强理论研究阐释，加大宣传力度，激励和鼓舞广大干部群众用伟大精神推动伟大实践，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，为实现党的十九大提出的任务不懈努力。 ⑵事物联系的多样性要求我们分析和把握事物存在和发展的条件，在国际事务中应顺应大势、勇于担当，分析和把握开启新征程的各种条件；②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，我们既要立足和平与发展的时代主题和经济全球化的客观趋势，又要秉持正确义利观，扩大同各国的利益汇合点；③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，我们既要立足独立自主、自力更生，又要积极利用有利的国际环境；④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，在开启新征程中，既要看到开启新征程的有利因素，又要考虑国际旧秩序的负面影响。 ⑶①观看党史纪录片或上党史课，帮助广大青少年全面了解中国共产党成立以来走过的光辉历程，坚定跟党走的信念；②举办改革开放以来我国取得的伟大成就的展览，激发青少年爱党爱国爱社会主义的热情；③结合实际，用身边人身边事教育青少年，引导他们把爱国精神内化于心，外化于勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。 【解析】本题以我国弘扬和培育“红船精神”，“推动构建新型国际关系、推动构建人类命运共同体的新征程”为背景设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对弘扬和培育民族精神的措施、联系的多样性等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。 （1）本题考查文化生活的相关知识，设问指向应该如何弘扬“红船精神”。“红船精神”是民族精神的丰富和发展，本题实际是考查如何弘扬民族精神，是教材基础知识的识记与运用。弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色的社会主义理论体系这一“主心骨”的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；必须与弘扬时代精神相结合；立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 （2）本题考查联系多样性的知识，设问指向中国应怎样开启“推动构建新型国际关系、推动构建人类命运共同体的新征程”。解答时首先明确知识范围：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。然后运用上述知识，从主观条件与客观条件、内部条件与外部条件、有利条件与不利条件等角度分析。 （3）请你结合实际，以“党在我心中，永远跟党走”为主题，就如何对青少年开展理想信念教育活动给出两条具体建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。