王夫之和朱熹都是我国古代著名的思想家。王夫之提出“气者，理之依也”，朱熹提出“未有此气，已有此理”。这两种思想的共同之处在于
A. 都肯定了世界是客观存在的物质世界
B. 都在思考思维与存在何者为本原的问题
C. 都认为客观世界依赖于人的主观精神
D. 都认为客观精神是世界的主宰与本原
随着工业文明造成的环境污染、资源破坏、沙漠化等全球性问題的出现，人类越发深刻地认识到，绿水背山就是金山银山，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。这表明
A. 哲学源于对实践的追问和思考
B. 哲学是给人智慧、使人聪明的学问
C. 哲学是系统化理论化的世界观
D. 哲学正确反映了当代社会发展现实
党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。回答题。
1.近年来，以天宫、绞龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等为代表的一系列重大科技成果，让世界目光再次聚焦耀眼的“东方奇迹”。大力推进科技创新的意义在于
①使科学素养成为人们文化素养的核心
②能进一步引导、推动社会实践的发展
③为文化发展提供强大的物质技术手段
④使科技成为推动文化发展的决定因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.可燃冰是资源量丰富的高效淸洁能源，是未来全球能源发展的战略制高点。2017年5月，我国在南海海域进行的可燃冰试采获得成功。这是科技工作者近20年不懈努力，在“可燃冰”勘査开发理论、技术、装备方面的自主创新，实现了历史性突破。他们的成功在于
①创造条件改变规律的基础上，充分发挥主观能动性
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
③在实践中创造出了自然中原来没有的物质生活资料
④通过事物具体特性，探究事物内在的本质特征
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2018年1月16日，教育部召开新闻发布会，颁布普通高中课程方案和学科课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标新修订的重点之一，这是因为
①传统文化已成为展现一个民族文明程度的重要标志
②传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
③传统文化教育是提高公民道德素质的根本途径
④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义进入新时代，人民美好生活需要日益广泛，对物质文化生活提出了更高要求。为此，文化建设需要
①奏响主旋律，坚持指导思想多元化
②立足新要求，激发全民族文化创新创造活力
③抒写新时代，坚持以人民为中心，推出精品力作
④肩负新使命，讲好中国故事，输出中华文化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
黄大年是享誉世界的地球物理学家，他放弃国外优越条件，怀着一腔爱国热情义无反顾的返回祖国。7年多来，他带领科研团队辛勤奉献、顽强攻坚，取得一系列重大科技成果，为深的资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他的事迹告诉我们
①爱国主义不是抽象的，而是具体的
②取得举世瞩目的科技成就，方显报国之志
③科学文化修养越高，思想道德修养越高
④爱国始终是中华民族最为深厚的感情
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
