下列关于学习的观点分别体现的哲理依次是（ ）
学习观点 | 体现的哲理 |
成绩有波动时，信心会直接影响你的判断和行动 |
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100%成绩=44%基础+33%方法+22%熟练+1%灵感 |
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学习的头号敌人便是拖延 |
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制定学习计划，要考虑自身实际和阶段特点 |
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①重视意识的能动作用 ②抓住时机促成质变
③注重系统内部结构的优化趋向 ④要把握联系的多样性
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①③②④
2014 年 12 月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国 经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。从辩证
法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着
①我国经济发展方式正在发生质的变化
②我国经济发展呈现出新的阶段性特征
③ 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决
④推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风飘流”“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了
①改变规律能避免前进中的困难曲折
②解决矛盾应坚持具体问题具体分析
③抓住关键能够解决存在的各种问题
④统筹全局可以实现整体的最优目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是
A. 通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革
B. 通过研究特殊案例，补充、丰富和完善考试招生制度
C. 通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面
D. 通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质
现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。最近，环保部启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明 ( )
①意识活动具有目的性和自觉选择性
②任何事物之间都是相互联系的
③辩证的否定是事物发展的环节
④上层建筑对经济基础具有反作用
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
“逆水行舟，一篱不放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是
A. 离开了人的主观能动性，量变不会引起质变
B. 只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势
C. 没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生
D. 任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动
