哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后。今天的法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯，这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。法国对哲学的这种态度折射出
①哲学产生于日常的生活与学习中
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是指导人们生活得更好的艺术
④哲学具有世界观和方法论的功能
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该
A.用哲学取代其它的具体知识
B.坚持哲学对具体知识的指导
C.对具体知识进行概括和升华
D.在实践基础上丰富具体知识
“往何处？为什么？怎么走？这就是哲学的一切。”一位古罗马哲学家曾如此定义。哲学不仅回答人生的命题，也在不断发现决定历史与社会走向的河床。这表明哲学是
①推动具体科学发展进步的基础
②对社会发展规律的概括和总结
③认识世界和改造世界的重要工具
④指导人们生活得更好的一门艺术
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我国近代国学大师王国维曾说过：“以功用论科学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对此，正确的理解是
①具体科学是哲学产生的基础
②哲学对具体科学有指导作用
③哲学可以凌驾于具体科学之上
④哲学不能提供具体的方法指导
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 ( )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学为具体科学提供方法论指导
④世界观决定方法论
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
蔡元培在《北京大学月刊》中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明
①哲学是各门具体科学之母
②自然科学能推动哲学发展
③不懂自然哲学就不懂科学
④自然科学需要哲学的指导
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
