一所学校、一位老师、一间教室，表现了传统教育：但在互联网时代下，一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你选、老师任你挑，则体现了“互联网＋教育”。这种变化表明
A. 教育方式的转变利于文化传承
B. 互联网是教育创新的根本途径
C. 教育的基本功能发生根本转变
D. 网络改变了教育资源的存在方式
古代两河流域人们的天文历法、古埃及人的建筑科学、古希腊人的哲学与艺术等成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的繁荣。这表明尊重文化多样性是
A. 发展本民族文化的内在要求
B. 实现世界文化繁荣的必然要求
C. 促进民族文化相互交流的前提
D. 推动民族文化相互交融的需求
在中国的传统文学和艺术创作中，梅、兰、竹、菊常被作为托物言志的题材，承载作者对淡泊名利、沽身自好的人格境界的追求。如今，在一些公益广告中，它们仍然被赋予廉洁自律的内涵。这说明
A. 中华文化有博大精深的特点
B. 传统文化必促进社会进步
C. 传统习俗具有一定的继承性
D. 传统文化具有相对稳定性
大众传媒缩短了人与人之间的距离，让世界人民的认知得以同步，在短短的时间内使人们达成共识，凝聚人的力量，为人类社会的发展做出积极贡献。大众传媒能够及时准确地向大众传播信息是因为
①依托了多种现代信息技术
②是文化交流的重要途径
③能够最大限度地超越时空的局限，汇集信息
④已成为文化传播的主要手段
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
有人认为，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反。这说明文化影响人的
A. 实践活动
B. 思维方式
C. 交往方式
D. 生活方式
看一看鲁迅，就会明白为什么我们的国民必须要觉醒；听一听《黄河大合唱》，就会感受到我们民族的觉醒与力量。以上材料说明（ ）
①精神力量决定民族凝聚力 ②精神活动离不开物质载体
③文化是一种社会精神力量 ④文化决定人们的交往行为
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
