下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明（ ）
比较 | 世 界 观 | 行为表现 |
幼年 | 相信一切童话都是真的 | 极力模仿 |
青年 | 怀疑一切道理都是假的 | 总是叛逆 |
中年 | 认清了世界的半真半假 | 处事稳重 |
老年 | 体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐 | 与世无争 |
A. 只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想
B. 哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导
C. 世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界
D. 在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动
2016年11月30日， “二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在科技手段缺乏的情况下，中国古人就能对时令、物候等变化有准确的观察。这体现了（ ）
A. 思维和存在的辩证关系问题
B. 思维和存在何者为第一性
C. 哲学是世界观和方法论的统一
D. 思维和存在有没有同一性
阅读材料，完成下列要求。
2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，运用新媒体、新技术推动思想政治工作传统优势与信息技术相结合，增强时代感和吸引力；要遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，坚持不懈地传播马克思主义科学理论，为学生成长奠定科学的思想基础；要坚持把立德树人作为中心环节，坚持不懈培育和弘杨社会主义核心价值观，引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；要坚持不懈地培育优良校风，注重以文化人、以文育人，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才；要引导学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，激励学生把个人理想融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，把远大抱负落实在实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
（1）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈上述要求对于提高学生道德修养的意义。
（2）结合材料，运用“探究世界本质与把握思维奥妙”的相关知识，说明如何做好思想政治工作。
（3）请你为提高道德修养写—条宣传语，并说明辩证法依据。
朱熹曰：“方其知之而行未及之，则知之尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”下列与之的哲理相一致的是
①离离原上草，一岁一枯荣
②勤迈万里路，善交八方友
③信书成自误，经事渐知非
④欲穷千里目，更上一层楼
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2016年12月1日发射的新一代静止轨道卫星“风云4号”，实现了一分钟一次的区域观测，一秒钟500张的闪电观测，摄氏1度的温度测量误差。科技的运用将使天气监测与预报等领域取得重大进步。这表明
A. 人类可以穷尽对客观世界的认识
B. 发挥主观能动性可以认识和创造规律
C. 事物发展是前进行与曲折性的统一
D. 思维与存在具有同—性
