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阅读材料,完成下列要求 材料一 中共中央政治局2015年9月11日召开会议提出,...

阅读材料,完成下列要求

材料一  中共中央政治局2015年9月11日召开会议提出,到2020年,资源节约型和环境友好型社会建设取得重大进展,主体功能区布局基本形成,经济发展质量和效益显著提高,生态文明主流价值观在全社会得到推行,生态文明建设水平与全面建成小康社会目标相适应。

要推进公众参与,理性维护环境权益。保障公众的环境知情权、参与权,生态文明建设要问计于民;鼓励公众监督环境违法行为,推行生态破坏和环境违法行为有奖举报制度;鼓励公民通过环境信访、行政调解、寻求司法救济等方式理性维护自己合法权益。再次要倡导绿色消费,构筑低碳生活。积极促进可持续消费,抵制过度、奢侈消费甚至扭曲性消费行为。随着社会的发展,我们每一个人都应该自觉树立生态公民的意识,积极投入到生态文明建设中去,争取早日进入一种理想的社会境界——生态文明社会。

(1)结合材料一,运用政治生活相关知识,谈谈公民应该如何积极投入到生态文明建设中去。

材料二  2017年4月,党中央、国务院决定设立雄安新区,这是我国继深圳经济特区和上海浦东新区之后,又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事。这一重大决策部署,对于集中疏解北京非首都功能,调整优化京津冀城市发展布局和空间结构,培育创新驱动发展新引擎,具有重大现实意义和深远历史意义。雄安新区建设要先谋后动,规划先行,充分听取专家学者和人民群众的意见和建议做出科学合理安排,坚持以人民为中心、注重保障和改善民生,坚持保护弘扬中华优秀传统文化、延续历史文脉,努力把新区打造成为贯彻落实新发展理念的示范区,成为绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区。

(2)运用《政治生活》知识并结合材料二,分析国务院应如何建设并发展好雄安新区。

 

(1)①公民遵循宪法和法律的规定,有序参与,积极投入到生态文明建设中去。 ②积极参与民主决策,树立生态公民意识,积极建言献策,推进政府制定环境政策法规的科学化、民主化。 ③积极参与民主监督,依法行使监督权,对生态文明建设中的环境违法行为进行监督和举报,敢于同破坏生态文明的行为作斗争,维护国家和公民的权益。 ④坚持权利和义务相统一。对于任何破坏生态文明的现象和行为提出批评、建议,要自觉履行公民义务。 ⑤要坚持个人利益和国家利益相结合,积极为建设生态文明贡献自己的力量。 (2)①国务院作为行政机关,应履行好社会主义经济建设的职能、加强社会建设的职能,设立雄安新区,积极探索京津冀地区经济发展新路径和新模式,优化经济结构,保障和改善民生。政府应履行好文化建设和生态文明建设职能,保护弘扬中华优秀传统文化,建设绿色生态宜居新城区。 ②政府应听取专家学者和人民群众的意见和建议,坚持科学决策、民主决策和依法决策,依法行政。 ③我国政府的坚持为人民服务宗旨和对人民负责的原则,以人民为中心,搞好新区建设。坚持科学发展观,贯彻新的发展理念,高标准建设好新区。 【解析】本题以党中央、国务院决定设立雄安新区为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查我国的国家性质、公民参与政治、为人民服务的政府等知识点,考查获取和解读信息,调动和运用知识,论证和探讨问题的能力。 (1)本题考查政治生活的相关知识,设问指向公民应该如何积极投入到生态文明建设中去,属于措施类试题。解答时首先明确公民政治参与的内容:公民的政治权利、政治性义务、参与民主选举、决策、管理和监督,应遵循以下原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利和义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原则、有序的政治参与;然后运用上述知识,结合材料进行分析,实现理论与材料的有机结合。 (2)本题考查《政治生活》的知识,设问指向国务院应如何建设并发展好雄安新区,属于措施类试题。解答时首先构建关于政府的知识体系:性质及职能、宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受制约和监督;然后调动运用上述知识,结合建设并发展好雄安新区进行分析,实现知识与材料的有机统一。 【点睛】演绎型主观题(“体现型”):这类题目的形式一定是给出相关的情景材料,且一般包含着多层意思,设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲,此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思,把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是:定点——联系——疏理——作答。  
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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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