“人间随处有诗意，千年至美莫如诗。”诗词这美，美在意境，贵在意境。诗词的意境，是诗词的意（情意、思想内容）和象（景象、画面）的结合，“景无情不发，情无景不生”。诗调的意境是
A．人脑加工改造的产物，其本质是人脑的机能
B．诗人通过生动具体的艺术形象能动地反映客观存在
C．诗人通过直接再现自然来表达自己的情感，寓情于景
D．艺术家自身主体意识的产物，是实现艺术创作意图的物质载体
《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因，是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵，宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明
A．意识活动具有主动创造性
B．意识是人脑对客观存在的反映
C．物质世界是先于人的意识而存在的
D．世界的真正统一性在于它的物质性
孟子曰：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有
①“心生法生，心灭法灭；心染则国土染，心净则国土净”
②精神生于道，形本生于精
③事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根源
④心外无物，天下无一物非吾度内者
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。社会永远在变化，而今该怎样让人类告别战争、贫穷、恐怖，灾害……新的时代呼唤新的智慧、新的真正哲学。要能指引当代人类，这要求新的智慧
①能反映新时代的经济、政治和文化生活的状态
②能够正确地反映时代的任务、要求和历史趋势
③能正确揭示自然界、人类社会的具体领域规律
④能帮助人们正确看待自然、社会的变化和发展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明
比较 | 世界观 | 行为表现 |
幼年 | 相信一切童话都是真的 | 极力模仿 |
青年 | 怀疑一切道理都是假的 | 总是叛逆 |
中年 | 认清了世界的半真半假 | 处事稳重 |
老年 | 体会到真假并不重要，重要的是难得糊涂，就会天天快乐 | 与世无争 |
A．只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想
B．哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导
C．世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界
D．在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动
有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动；有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。《感动中国》2015年度人物颁奖盛典于2016年2月14日晚在央视综合频道播出，2016年感动中国十大人物分别是吴锦泉、张宝艳、秦艳友、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江·吾买尔、王宽等。这些人物，感染我们视觉，给我们心灵上的洗涤。
14年来，《感动中国》年度人物评选活动秉持社会责任和职业道德，关注普通百姓生活，记录时代前进足音，弘扬中华传统美德，倡导良好社会风尚，给人以力量、给人以鼓舞，影响越来越广泛，使广大观众受到心
灵的震撼、精神的洗礼、思想的升华，进一步推动在全社会形成学习模范、关爱模范、崇尚模范、争当模范的浓厚氛围。
（l）运用文化生活的知识，分析开展《感动中国》人物评选活动对加强社会主义思想道德建设的意义。
（2）《感动中国》人物对我们青年学生追求更高的思想道德目标有何启示？
（3）运用价值观的知识，说明学习《感动中国》人物的依据。
