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批驳漫画中的冷漠行为,最适合的观点是(注:图中文字为“救命……与我何干”) A....

批驳漫画中的冷漠行为,最适合的观点是(注:图中文字为“救命……与我何干”)

 

A.前途是曲折的,要着限长远

B.冰冻三尺非一日之杀

C.无穷的远方,无数的人们,都与我有关

D.冷漠的心态是社会现实的反映

 

C 【解析】 本题属于漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。通过漫画和图中文字“救命……与我何干”可以看出,事物是普遍联系的,正确的价值判断和价值选择要自觉地站在人民的立场之上,故C选项符合题意,可以入选;A说法错误,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,排除;B不符合题意,材料强调的是正确的价值判断与选择,而不是强调量变与质变的关系,排除;D不符合漫画主旨,排除。故本题答案选C。 考点:联系的普遍性、价值判断和价值选择 【解题指导】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬,从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧,全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力,特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画,有的还会采用图文结合的形式。解题一般分成以下几步: 首先,要读懂漫画(含漫画标题)。漫画本身包含了命题者的命题意图。命题者是想针贬时弊,揭露问题还是想弘扬正气,展示成就。我们可以通过漫画中的人物的神态,动作,表情,言语和其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩,把握。把握命题者的真实意图,是我们做好这种题目的关键所在。因此,我们在阅读漫画时,要仔细揣摩,要透过漫画中事物的表面现象,特征去抓住其内在的本质,深层次的道理。我们在阅读漫画时,还必须把漫画与书本知识结合起来,多角度联想漫画所折射的教材知识。反对不读漫画,不去仔细揣摩命题者的真实意图,不去联想漫画所折射的教材知识,只单纯看题肢本身正确与否的错误做法。 其次,要读懂题目的选择要求。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围:是选正确的还是选错误的;是应该坚持的还是应该反对的;是给我们的启示还是反映的什么道理;是经济学的,政治学的,还是哲学的等。此外,还要特别注意题干中的关键词,它往往决定选择题肢的正确与否。  
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