当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。阅读材料，回答问题。 材料一：...

（1）经济信息：2009——2013年，我国GDP持续增长；从2011年起，我国GDP增速减缓；2013年我国第三产业增加值占比超过第二产业，产业结构不断优化，我国经济运行稳中有进，稳中向好。 （2）①取消和下放审批审批项目，有利于更好发挥市场在资源配置中的决定性作用，促进资源的合理配置。 ②全面推开“营改增”试点，有利于发挥税收宏观调控的作用，促进社会分工专业化，加速产业结构调整升级。 ③建立自贸区，有利于培育面向全球的竞争新优势，拓展我国经济增长空间，提高开放型经济水平。 ④推进铁路工程、金融、能源对民间资本开放，有利于坚持和完善完善我国基本经济制度，优化投资结构，促进各类所有制经济公平竞争，共同发展。 【解析】 （1）本题为表格题，回答本类试题要求我们认真分析材料中的数据，并对数据进行对比，包括纵向对比和横向对比，还要对注释进行分析。通过分析我们不难发现我国GDP持续增长，但是从2011年起，我国GDP增速减缓；2013年我国第三产业增加值占比超过第二产业，产业结构不断优化，我国经济运行稳中有进，稳中向好。 （2）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析材料二中深化改革的措施对我国经济发展的作用，旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。回答本题要注意找出材料中的关键词，然后用所学知识分析。“取消和下放一批行政审批项目”有利于更好发挥市场在资源配置中的决定性作用；“深化财税体制改革”有利于发挥税收宏观调控的作用，促进社会分工专业化；“推进铁路工程建设、金融、能源等领域对民间资本开放”有利于培育面向全球的竞争新优势，提高开放型经济水平；“建立中国（上海）自由贸易区”有利于坚持和完善完善我国基本经济制度，促进各类所有制经济公平竞争。 考点：我国的基本经济制度、市场配置资源、提高开放型经济水平、财政和税收的作用 【名师点睛】 最近两年，图表题的考查越来越复杂，难度有所加大。考生对于较复杂的图表题或图表和材料混杂的试题，更是感到棘手。部分考生在高考中显得逻辑零乱，不能准确把握图表与图表、图表与材料之间的联系。出现答案层次不清，答非所问的现象，因而造成丢分。 1．对于“材料（图表）说明了什么现象”这类问题，要扣住指定的材料或图表（含注）作答；答案不仅写出图表表明的现象（即将图表语言转换成文字语言），还应指出这一现象所包含的本质性问题。 2．对于“表格（材料）之间有什么内在联系”这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。 3．对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要从这一现象是什么（包括揭示出其本质）、为什么会出现（或要解决）这一现象（或问题）、怎么办（怎样处理或对待这一现象，即措施）。视问题不同，回答的侧重点可能有所不同。