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近段时期,在中国上空飘荡着一个温暖的词汇:梦想。在“汉语盘点2012”中,“梦”...

近段时期,在中国上空飘荡着一个温暖的词汇:梦想。在“汉语盘点2012”中,“梦”最终脱颖而出,列年度国内字第一。

实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,其本质内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

      “中国梦”,承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪,也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界,同一个梦想”,日益融入世界的中国,在与各国的交流合作中,倡导不同文明开展对话、彼此包容,推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展。“中国梦”不仅是属于中国的,也是属于世界的。

国家需要梦想,梦想凝聚民族力量;个人需要梦想,梦想引领人生航船。“中国梦”属于国家,也属于每个中国人。我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石;“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想,汇聚成国家的大梦想,民族的大梦想。“中国梦”,我们的梦想,值得每个人为之追逐,需要每个人大力弘扬中国精神。

阅读上述材料,回答下列问题:

(l)从经济和哲学角度说明实现“中国梦”必须坚持以人为本的道理。(6分)

(2)从哲学角度看,我们应如何正确处理“个人梦”与“中国梦”之间的关系?追逐和实现 “中国梦”对当代国际社会具有怎样的意义?(12分)

(3)某班准备开展“弘扬中国精神•实现人生梦想”主题班会活动,请你从《文化生活》的角度谈谈中学生应如何弘扬中国精神。(10分)

 

(1)科学发展观的核心是以人为本,实现“中国梦”必须贯彻落实科学发展观,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(3分)人民群众是历史的创造者,人民群众的利益是最高的价值标准。中国梦,必须紧紧依靠人民来实现,为人民造福。(3分) (2)①整体与部分的辩证关系要求我们树立全局观念,立足整体,搞好局部,用“中国梦”凝聚民族力量,放飞个人的小梦想,汇聚成国家的大梦想。(3分)人的价值,只能在社会中实现。个人的梦想只有在与国家、民族梦想的统一中才能实现。(3分) ②追逐和实现“中国梦”能够增强我国的综合国力,在维护我国自身利益的同时,维护各国人民的共同利益;(3分)有利于维护世界和平,促进共同发展,构建和谐世界。(3分) (3)中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(2分)弘扬中国精神,就要发挥优秀文化的作用;继承和发扬中华民族优良传统;借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果;积极参与社会实践,培养创新精神。(8分) 【解析】 试题分析:本题以“中国梦”为话题进行设题考查,从经济、政治、文化生活的角度进行设问。学生在回答第一问时,一定要注意,题目要求从经济生活和哲学的角度分析为什么建设美丽中国需要坚持以人为本?从经济生活的角度看,以人为本涉及的知识点是科学发展观,我们可以说实现中国梦必须贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。从哲学的角度看,以人为本主要涉及的是群众观点和群众路线,这里可以从发挥人民群众的主体作用去说明;考生在回答第二问时,要注意“个人梦”与“中国梦”之间的关系是部分与整体的关系,在确立个人梦时,要立足整体,着眼全局,从国家的角度出发,同时还可以从人生价值的实现的角度进行分析; 对于第二小问追逐和实现 “中国梦”对当代国际社会具有怎样的意义,我们可以从对我们和对国际社会两个角度进行分析。对我们是能够增强我国的综合国力,在维护我国自身利益的;对国际社会是有利于维护世界和平,促进共同发展,构建和谐世界。考生在回答第三问时,首先要明确的是什么是中国精神?中国精神就是中华民族精神和时代精神,然后可以从如何弘扬中华民族精神的角度去分析说明即可得出答案。 考点:本题考查了科学发展观、群众观点和群众路线、整体和部分的关系、人生价值的实现、当代国际社会的相关知识;
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(24分)材料一 《国家人口发展十二五规划》指出,我国已“未富先老”进入老龄化社会,60岁以上的老年人口近2亿,约占总人口的14%。老年人口基数大、增加快、“空巢老人”和失能半失能老人数量多,养老保障、养老服务和老年人产品的需求旺盛,但现有的养老服务机构与从业人员、养老基础设施和符合老年人需求的产品等严重不足。不同单位、行业、地区的养老差距较大,养老方式单一。养老这一系统工程,对中国经济与社会的发展形成严重的挑战。

材料二 中国自古就有“父母在,不远游”“养儿防老”的观念,如今家有儿女的老人,仍然把养老寄托在儿女身上。“孝”是道德的根本,作为儿女,赡养老人是应尽的责任,但随着独生子女第二代出现,“四、二、一”家庭结构出现,养老问题又凸显为时代新课题。

(1)结合材料二,运用“传统文化的继承”有关知识,如何看待中国人根深蒂固的“养儿防老”的观念。(13分)

(2)运用“为人民服务的政府”的知识,结合材料谈谈政府在养老问题上应该如何作为。(11分)

 

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A.①②      B.②③     C.①④     D.③④

 

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A.①②        B.①③         C.②④   D.③④

 

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