（18分）2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13～14日，全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 任何思想都是时代的产物。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛在不同时代都坚持与时俱进，开拓创新，提出了适应时代要求的人才思想。从毛泽东领导“革命救国”，邓小平“改革立国”，江泽民“执政兴国”，到胡锦涛同志致力于“发展强国”，他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂，知识是基础，创新是本质，效能是关键，四者缺一不可，它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二 2010年9月28日，国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出，“当前我国就业形势总体稳定，但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
（1）结合材料一，说明四代国家领导人人才思想变迁所体现的历史唯物主义道理。（6分）
（2）结合材料二，说明我国政府加强职业培训就业工作的经济意义。（6分）
（3）请为政府加强职业培训工作提出合理化建议。（6分）
（14分）材料一：2010年3月5日，国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出，要改革收入分配制度。合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
材料二：近年来某些地方出现的劳命伤财、图有虚名的“形象工程”不仅增加了政府的财政开支，而且严重损害了人民群众的利益。
（1）请回答：应该如何正确处理效率与公平的关系？（8分）
（2）你认为政府应当怎样做到为人民服务，对人民负责？（6分）
美国哈佛大学一调查小组对一群智力、学历、环境条件相差的毕业做过25年的跟踪。
这给我们的人生启谛是 （ ）
A．树立理想是实现人生价值的决定因素
B．崇高理想是实现人生价值的精神支柱
C．实现人生价值要充分发挥主观能动性
D．社会不公平主要是人们自身因素导致的
2010年12月20日，全国人大常委会开始二审的刑法修正案（八）草案，对“危险驾驶犯罪”条款进行了再次修改，进一步加大了对醉驾、飙车等危险驾驶行为的惩罚力度。这表明 （ ）
①全国人大常委会行使国家立法权 ②遵守法律是公民根本的行为准则
③公安机关要严格执法，公正司法 ④专政是我国人民民主专政的本质
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
一次性物品的大量使用，不仅浪费了宝贵的资源，而且破坏了生态环境。这告诉我们
A．事物的联系具有普遍性
B．事物的联系是人为的
C．任何两个事物之间都存在着联系
D．人们可以改变联系的客观性
“如果你无法成为山顶的劲松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那你就成为一颗星星吧!”这段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该 （ ）
A．从自身的实际出发 B．从自己的主观愿望出发
C．从自身的需要出发 D．从自己的理想出发
