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他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 有问之,对曰 分析“对曰”的作用。

他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰

分析“对曰”的作用。

 

“对曰”引出郭橐驼回答他人对自己擅长种树的相关疑问。 【解析】 此题考查理解重要词语作用的能力。理解词语作用有几种方法:联系上下文理解词语作用;根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语作用。“他植者虽窥伺效慕,莫能如也。有问之,对曰”意思是:其他种树的人即使暗中观察、羡慕效仿,也没有谁能比得上。有人问他种树种得好的原因,他回答说。在这一小段的收尾处还布置了一个悬念。即“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”。读者从这儿必然急于想知道郭橐驼种树到底有什么诀窍。而下文却讲的是极其平凡而实际却很难做到的道理:“顺木之天以致其性。”可见郭并不藏私,而是“他植者”的修养水平和掌握规律的深度太不够了。从这里,作者暗示了一个道理,即“无为而治”并不等于撒手不管或放任自流。这个道理从下面两大段完全可以得到证明。“对曰”引出郭橐驼回答他人对自己擅长种树的相关疑问。
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考点分析:
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视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。

试分析郭橐驼所种的树的特点。

 

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“其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。”

郭橐驼受到了哪些人欢迎?

 

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郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。

首段的作用是什么?

 

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用一句话概括下面文段的主要内容。要求:不超过30字。

陆游非常重视家风教育,一生留下家训数则。陆游一生写诗词无数,其中写给儿子的诗词也特别多。除了人人皆知的《示儿》之外,比较有名的还有《五更读书示子》。陆游作为一名爱国诗人,念念不忘守国、爱国、护国,时时不忘爱民、惜民、济民。在陆游的影响与教育下,陆游的两个儿子均是有名的清官;孙子陆元廷,为抗敌奔走呼号,闻兵败后忧愤而死;曾孙陆传义,与敌人势不两立,崖山兵败后绝食而亡;玄孙陆天骐,在战斗中宁死不屈,投海自尽。

 

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在陆游890周年诞辰之际,学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词,做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份,为会议拟写一段结束语。

要求:内容扣住主题,语言要有文采,不少于80字。

 

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