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请赏析下列句中“也”字:未可以为信也!梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报,何...

请赏析下列句中“也”字:未可以为信也!梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?

 

前三个“也”字带动了三个判断句,强调消息的不可信,但是最后一个“也”字却把语气由不能相信转换到不得不相信上来,身边的书信切实地证明了十二郎的死是肯定无疑的,自己只能去面对这残酷的现实了! 【解析】 本题考查学生对重要语句的赏析能力。解答此类题型时要在理解字面意思的基础上抓住句中的手法和重要词语进行理解。 本句中连用了三个判断句,实在不敢把它当作真的啊!如果是梦,传来的噩耗不是真的,强调了十二郎去世的消息的不可信。但东野的来信,耿兰的报丧却在自己身旁,切实地证明了十二郎的死是肯定无疑的,表明作者对十二郎的死由不愿相信到不得不相信,自己只能去面对这残酷的现实了!  
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请赏析“乎”字的表达效果:信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?少者强者而夭殁,长者衰者而存全乎?

 

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理解以下句中的“邪”字:呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?

 

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请赏析以下内容:念诸父与诸兄,皆康强而早世,如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯来,恐旦暮死,而汝抑无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存,强者夭而病者全乎?

 

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以下这段话有何作用:去年,孟东野往,吾书与汝曰:“吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。

 

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请理解以下句子的含义:吾与汝俱少年,以为虽暂相别,终当久相与处。故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄。诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。

 

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