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阅读下面的文言文完成下面小题。

过秦论贾谊

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。……

1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是()

A. 履至尊而制六合           制:控制

B. 不爱珍器重宝肥饶之地    爱:喜欢

C. 信臣精卒陈利兵而谁何    信:诚实,可靠

D. 赢粮而景从              赢:担负

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()

A. ①于是秦人拱手取西河之外。②秦无亡矢遗镞之费,天下诸侯已困矣。

B. ①收天下兵                ②有宁越、徐尚、苏秦、杜赫属为之谋人

C. 河为池                  ②利乘便

D. ①焚百家之言,愚黔首      ②铸以为金人十二,弱天下之民

3.下列句子中没有通假字的一项是()

A. 执敲扑而鞭笞天下

B. 赢粮而景从

C. 百有余年矣

D. 合从缔交

4.下列句子中加点词的活用情况与与例句相同的一项是()

例:外连衡而诸侯

A. 匈奴七百余里

B. 天下集响应

C. 然陈涉牖绳枢之子

D. 卷天下

5.下列句子中加点词与现代意思一样的一项是()

A. 弃甲曳兵而

B. 为池

C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

D. 振长策而御宇内

6.把文中下列句子翻译为现代汉语。

(1)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

(3)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

(4)蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众。

 

1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.(1)试着使山东的各国与陈涉比较一下力量的大小,较量一下权势,衡量一下军力,就不可以相提并论了。 (2)一个戍卒发难国家就灭亡了,皇子皇孙都死在人家手里,被天下人耻笑,是什么原因呢? (3)再说,一统天下的秦王朝并没有被削弱,雍州的地势,崤山和函谷关的险固,还是与从前无异。 (4)他跻身于戍卒的队伍中,从田野间突然奋起发难,率领着疲惫无力的士兵,指挥着几百人的队伍。 【解析】 1.试题分析:本题考查考生对于文言实词的把握。题干中答题关键词“不正确的一项”。选项B中,“爱”应该解释为“吝惜”。依据语境“诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一”中“以致天下之士”可以推测,是不吝惜钱财,招致天下有志之士。 2.试题分析:本题考查考生对于重点文言虚词的掌握。题干中答题关键词“加点词的意义和用法都相同的一组”。选项中,A项,①连词,表修饰②连词,表转折;B项,①助词,的②代词,这;C项,①介词,凭借②动词,顺着;D项,①②都是目的连词,来。答案为D项。 3.试题分析:本题考查文言实词中的通假字。题干中,B项,“景”同“影”;C项,“有”同“又”;D项,“从”同“纵”;A项没有通假字,答案为A项。 4.试题分析:本题考查文言实词中的词类活用。题干中,例句中,“斗”是活用,可以理解为“使……争斗”;A项,“却”,使动用法,使……退却;B项,“云”,名词作状语,像云一样;C项,“瓮”,名词作状语,把破瓮当作……;D项“席”,名词做状语,像席子一样。 5.试题分析:本题考查文言实词中的通假字。选项中,A项,古义:跑;今义:步行;B项,古义:黄河;今义:一种自然形成的水道。一种水体形式;C项,古义:崤山以东;今义:省份名称;D项,古今都解释为“天下”。 6.试题分析:此题翻译时需要注意计分点:(1) “度长絜大”,比较一下力量的大小;“同年而语”,相提并论;(2)“作难”,发难,起事;“隳”,灭亡;“为”,被动;(3)“小弱”,被削弱;“自若”,与从前无异;(4)“行伍”,军队;“阡陌”,田野。文言文翻译最主要是抓得分点,考生把两句放到原文中,根据上下文意思,再结合句中得分点来翻译句子。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。第①②处不超过10个字,第③处不超过20个字。

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