下列加点的词语注音全对的一组是( )
A. 社稷(jì) 谯(qiáo)郡 马羸(yíng)难行
B. 小觑(qù) 矫(jiāo)诏 驴鞍前鞒(qiáo)
C. 沽(gū)酒 兀(wù)自 奄(yǎn)有天下
D. 回銮(jiàn) 松篁(huáng) 咫(zhǐ)尺
阅读下面的材料，根据要求作文。
2016年始，“共享单车”走入人们的视野。作为一种时代的新生事物，共享单车正在逐渐改变我们的生活。
2017年3月11日，摩拜单车创始人胡玮炜来到央视《朗读者》节目为大家朗读了苏童的《自行车之歌》：“黑色的老凤凰说：你走慢一点，想想过去！橘红色的山地车却说： 你走快一点，想想未来! ”
但是，共享单车在给人们带来便利的同时，也产生了一系列管理等方面的社会问题。共享单车，你能走多远？一时间引发了社会的热议。
结合上述材料，自选角度，自定立意，写一篇论述性文章。不少于800字。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）外无期功强近之亲，______。
（2）亦欲以究天人之际，__________，成一家之言。
（3）安能以皓皓之白，___________？
（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里 ，___________________ 。
（5）惨象，已使我目不忍视；流言，____________________ 。
（6）人固有一死，或重于泰山，_______________，用之所趋异也。
阅读下面这首词，完成练习题。
临江仙
[明]杨 慎①
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
【注】①杨慎（1488年-1559年），明代中叶文学家，一生命运蹭蹬，老年境况凄凉。
1.“青山依旧在，几度夕阳红”是千古传诵的名句，说说这两句画面有着怎样的内涵。
2.词的下阕着力塑造了“白发渔樵”的形象。这是怎样的形象？寄托了词人什么样的思想感情？
阅读课外文言文，完成后面各题。
桓公读书于堂上。轮扁①斫轮②于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问公之所读者，何言邪？”公日：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
——选自《庄子·天道》
【注】①轮扁：人名。②斫轮：制作车轮。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 释椎凿而上 释：放下。
B. 有数存焉于其间 数：屡次。
C. 是以行年七十而老斫轮 老：一直。
D. 疾则苦而不入 疾：快速。
2.对下列句子中加点虚词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 臣也以臣之事观之 以：介词，用。
B. 徐则甘而不固 则：连词，就。
C. 有数存焉于其间 焉：语气词，无义。
D. 释椎凿而上 而：连词，表示修饰。
3.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣。
4.用斜线（/）给下面文言文中画波浪线的部分断句。
微之夫贵耳贱目荣古陋今人之大情也仆不能远征古旧如近岁韦苏州歌行才丽之外颇近兴讽。其五言诗，又高雅闲淡，自成一家之体，今之秉笔者谁能及之？然当苏州在时，人亦未甚爱重，必待身后，人始贵之。
阅读课内文言文语段，完成文后各题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
——（《兰亭集序》）
1.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 信可乐也 信：的确。
B. 暂得于己 得：能够。
C. 向之所欣 向：过去。
D. 未尝不临文嗟悼 临：面对。
2.下列句子中加点字的意义及用法全都相同的一项是（ ）
A. 会于会稽山阴之兰亭 圣人不凝滞于物
B. 所以游目骋怀 古人所以重施刑于大夫者
C. 虽趣舍万殊 虽然，犹有未树也
D. 或取诸怀抱 述诸小妹语曰
3.下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（ ）
例句：虽无丝竹管弦之盛
A. 臣之进退，实为狼狈
B. 背负青天而莫之夭阏者
C. 安能以身之察察，受物之汶汶者乎
D. 今少卿乃教以推贤进士
4.翻译文中画横线的句子。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
