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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

在中国的饮食文化中,吃饭时喝点汤是件非常养生的事,_____,有的地方是在饭前喝汤,有的地方是在饭后喝汤,而有的地方是边吃饭边喝汤。同时,很多人也听过这么一句俗语“饭前喝汤,苗条健康,饭后喝汤,越喝越胖”。_____,还继续喝汤,特别是一些多油多糖高热量的汤(如油腻的菜汤),那么,确实有可能因为能量过剩而发胖。但是,____,如紫菜汤、瓜汤之类的,一般来说,问题不大。

 

①但各地的“程序”不尽相同 ②如果明明已经吃饱了 ③如果喝的是少量比较清淡的汤 【解析】试题分析:本题考查既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。这段文字的中心话题是“吃饭时喝点汤”,第一处,前面说“吃饭时喝点汤是件非常养生的事”,后面说“有的地方是在饭前喝汤,有的地方是在饭后喝汤,而有的地方是边吃饭边喝汤”,可见此处应是说饭时喝汤的程序不尽相同;第二处,前面说“饭前喝汤,苗条健康,饭后喝汤,越喝越胖”,后面说“还继续喝汤,特别是一些多油多糖高热量的汤(如油腻的菜汤),那么,确实有可能因为能量过剩而发胖”,可见此处应是说饭后喝汤发胖的原因;第三处,前面说的是饭后如果喝多油多糖高热量的汤有可能会发胖,“但是”一词进行转折,说明后面的内容应与前面内容不一致,“如紫菜汤、瓜汤之类的,一般来说,问题不大”,可见此处是说“喝少量比较清淡的汤”。按照这种方式填写即可。  
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 张老师,没想到在这遇见您了。久仰久仰,从母校毕业这么多年我一直惦记着您,您的身体还好吧?

B. 同事们都说你那个在乡间的农家小院不错,大家都想去去看看,那这周末我们聚会就约定在舍下吧?

C. 海关有明文规定,私自夹带的商品要扣留,你这样的不情之请实在让我很难办,我不能违反纪律呀。

D. 小女这次素质比赛获得省级奖项,多亏您的指导,我和家人都很感谢您,还请您今后能继续教导小女。

 

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下列各句中没有语病的一项是

A. 作为我国中医界第一位博士后,结合自己多年的临床经验及师传古训,不断摸索而形成了独具特色的精神障碍诊疗体系。

B. 第十二届孔子学院大会新闻通气会在西安举行,届时,来自140多个国家的大学校长和孔子学院(课堂)代表参加。

C. 为纠正家庭教育误区,从2013年7月至今,宝鸡市家庭教育公益大讲堂累计免费培训家长将近两万余人次。

D. 文学是生活的反映,是时代的标识,也是作家思想的结晶,文学作品当然要受到作家思想的局限和社会条件的约束。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①良好的家风家教有利于形成团结邻里、善待他人的和谐氛围和文明风尚,这对于化解社会矛盾、维护社会有序稳定大有裨益

②台湾国学大师钱穆,他并没有上过大学,仅仅是从一个中学生成为史无争议的国学大师,他对中国的古代文史都有一得之见

③用好监督执纪“四种形态”,严厉查处各类违纪违法案件,努力营造风清弊绝的政治生态,为全区改革发展稳定提供坚强保证。

④我们都应该成为道德建设的行动者,而不能只当“指手画脚”的行路人;都应成为多做少说的践行者,而不是充当述而不作的说教者

⑤届时世界500强企业、政府和社会各界斗方名士,将围绕创新革命、全球化的未来、21世纪领导力以及可持续发展等话题展开讨论。

⑥博雅能文,出口成章、妙笔生花,是一般人由穷变富、转穷为贵、化穷为达的终南捷径与方便之门,读书改变命运,知识铸就人生,自古而然。

A. ①③⑥    B. ①④⑤    C. ②③⑤    D. ②④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中,运用对比手法,在阐述了古代圣人从师而问之后,接着指出“_________________________________”,批评一般人耻于从师。

(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中,“______________________”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。

 

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阅读下面这首末词,完成小题。

江梅引 忆江梅

洪皓

天涯除馆忆江梅,几枝开?使南来,还带余杭春信到燕台?准拟寒英聊慰远,隔山水,应销落,赴愬谁!

空凭遐想笑摘蕊,断回肠,思故里。漫弹绿绮,引《三弄》,不觉魂飞。更听胡笳,哀怨泪沾衣。乱插繁花须异日,待孤讽,怕东风,一夜吹。

注:①词人于建炎三年披任为“通问使”出使金,被羁留金国,历经磨难始终坚贞不屈。词人在词序中说,侍婢歌江梅引,有“念此情、家万里”之句,仆曰:此词殆为我作也。又闻本朝使命将至,感慨久之,既归,不寝,追和四章,多用古人诗赋各有一笑字,聊以自宽。②柳宗元《早梅》“欲为万里贈,杳杳山水隔。寒英坐销落何用慰远客”。

1.下列对这首词的赏析不恰当的两项是

A. 一、二句写词人长期流徙在方,无限深情的向往着江南,遥问梅花现在有几枝开花怒放,其实是抒发思念之情。

B. “余杭春信”“寒英”就是梅花,问号表明这是词人的一种愿望,词人希望使者带来梅花,自己好把它送给远方的人,用以安慰远人。

C. 词人化用柳宗元《早梅》的诗句,担心远隔山水,使者带来的梅花只怕已经凋落了吧,借以抒发对忠良凋谢的愤慨之情。

D. 词人正在抚琴,灵魂似乎随着琴声飘回故乡耳边忽然传来胡笳之声,其声哀怨凄凉触动他满腔哀怨,泪水沾湿衣服。

E. 词人将插满繁花的胜事托于来日,打算独自吟诗讽诵,又怕一夜风吹花枝职零理想成泡影。

2.“空凭遐想笑摘蕊”中的“笑”宇时人寻味,请结合词作内容简要赏析词人的“笑”中蕴含的丰富情感。

 

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