阅读下面的文言文,完成小题。
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”
冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之!”
公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰:‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰:‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
(《论语·先进》)
子张问曰:“令尹子文三仕为令尹,无喜色;三已之,无愠色旧令尹之政,必以告新令尹何如?”子曰:“忠矣。”曰:“仁矣乎?”曰:“未知,焉得仁?”
“崔子弑齐君,陈文子有马十乘,弃而违之,至于他邦,则曰:‘犹吾大夫崔子也’,违之。之一邦,则又曰:‘犹吾大夫崔子也’,违之。何如?”子曰:“清矣。”曰:“仁矣乎?”子曰:“未知,焉得仁?”
(《论语·公冶长》)
1.下列加点词的解释,正确的一项是( )
A. 闻斯行诸 斯:这。
B. 赤也惑,敢问 敢:敢于。
C. 陈文子有马十乘 乘:车马。
D. 犹吾大夫崔子也 犹:像。
2.下列各句加点的词语,有古今异义现象的一项是( )
A. 有父兄在,如之何其闻斯行之
B. 三已之,无愠色
C. 至于他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也”
D. 赤也惑,敢问
3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 孔子对子路和冉有的不同态度,体现了孔子“因材施教”的教育思想。
B. 孔子对令尹子文与陈文子的做法给予了否定。
C. 孔子认为,为人“忠”与“清”都还不能称得上“仁”。
D. 孔子这里所说的“仁”,不仅包括“忠”与“清”,还包括“知其不可而为之”等方面的积极的人生态度。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
(2)子张问曰:“令尹子文三仕为令尹,无喜色;三已之,无愠色旧令尹之政,必以告新令尹何如?”子曰:“忠矣。”
下图是对“咆哮妈妈”的形成原因和造成影响的重点概括,请据此给“咆哮妈妈”在教育孩子方面提出两条合理建议。要求表述准确,语言连贯,不超过100个字。
依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
敬词和谦词是古诗文中常见的语言现象。 。 。 。 。 。 。 。
①“足下”意指“脚下”,按说应该是谦词,但这个词却是敬词
②含“高”(高堂)、“贵”(贵庚)、“令”(令郎)等美好字义的词语常常都是敬词,而含有“卑”(卑职)、“鄙”(鄙人)、“家”(家父)等卑微卑下之意的词语都是谦词
③有两个词比较特殊,一个是“足下”,一个是“陛下”
④这两个词虽然貌似敬谦词中的异类,其实依然符合敬谦词“尊彼谦此”的规律
⑤一般来说,敬谦是有章可循的——“尊彼谦此”
⑥“陛”是台阶的意思,在台阶之下应该是臣子的谦称,但这个词却是对皇上的敬称
⑦其实,这两个词之所以能表达出敬意,是出于共同的原因,即尊敬到不能直视对方的眼睛,只能将目光停留在对方的脚下(“足下”),对方尊贵无比,自己只能仰视到台阶之下(“陛下”)
A. ②⑤③⑦④①⑥ B. ⑤②③①⑥⑦④
C. ②⑤③①⑥④⑦ D. ⑤②③⑦④①⑥
下列各句中,没有语病的一句是( )
A. 我校110周年校庆时,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
B. 新华社区居委会在展示的普法板报中,用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实,让读者在阅读中轻松地领略到法律精神的独特魅力。
C. 为了更好地调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
D. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①降低未成年人犯罪率,学校 ,既要用制度规范,更要加强德育教育。
②教育事业关系到国家的前途和命运,教书育人是人民教师 的天职。
③在校运会上,班里的体育特长生 地承担起了军体拳表演任务。
A. 当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B. 责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C. 义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D. 义不容辞 当仁不让 责无旁贷
下列加点词的解释,有错误的一项是( )
A. 闻斯(就)行诸 赤也惑(糊涂) 愠(怨恨,生气)色
B. 忠(尽心竭力)矣 违(违背)之 不愤(郁结)
C. 不悱(想说而说不出来) 一隅(角落) 无益(好处)
D. 不思则罔(欺骗) 不学则殆(危险) 美目盼(转动眼睛的样子)兮