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下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每...

下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

每当金秋降临,一簇簇一团团桂花争相开放。桂花质朴无华,如果你不仔细观察,①_______。但桂花散发的阵阵清香,你若能深吸几口,顿觉神清气爽,精神焕发。这就是桂花,没有艳丽的色彩和妩媚的形态,②_______,无私地奉献大地。国色天香,如果“国色”指牡丹,③_______。所以,唐代诗人宋之问赞美说:“桂子月中落,天香云外飘”。

 

①很容易就忽略它们的存在。 ②却把清新的香气撒向人间。 ③那么“天香”就是桂花了。 【解析】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。首先要把握语段,注意前后语境的关联。①根据“如果”“但”关联词分析,它紧承前句,与后句构成转折关系,再看“不仔细观察”以及后面的“清香”,①应与桂花的外形有关,容易被人忽略。②参照前面的“桂花散发的阵阵清香”“这就是桂花,没有艳丽的色彩和妩媚的形态”,在句式上应为“没有……却……”,内容上与“清香”有关。③直接由前面内容“国色天香,如果‘国色’指牡丹”推断出,即“那么‘天香’就是桂花了”,注意“如果……那么……”关联词。  
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 有位长辈给侄儿写信说:“我建议你将户口转到长沙来,这有利于你的学习与工作,此事望你钧裁。”

B. 现在我介绍一下我们班的任课老师,他们都是上届毕业班中留任的,知识渊博,经验丰富,没有一个省油的灯。

C. 今天我能够站在这个讲台上演讲,感到万分荣幸;评委老师的点评让我受益匪浅,谢谢您们的聆听。

D. 有人拜访一位朋友,两人游湖赏月,唱诗高谈,夜深才归,临别时对朋友说:“请代向令尊令堂大人问好!”

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 如果我们把世界各经济体按照人均GDP进行排列,可以看到,经济体从低收入到中等收入再到高收入,经济增速递减是规律性现象。

B. 中国的学生不缺乏创造力,缺乏创造力的是他们周围的环境,当大学里充满了思想活泼有创造力的教授,自然使得学生变得像他们一样。

C. 运动软件可以记录每天运动的时间、项目、燃烧的脂肪量,数据汇总后系统会自动判断生成未来的运动方案,有更合理的健身。

D. 海军郑州舰副舰长韦慧晓,博士毕业后参军入伍登上航母辽宁舰,经过五年远海大洋的磨砺,成长为首位海军女舰艇指挥员。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①全世界的博物馆仍然认为中国新石器时代玉器、唐代陶器与明代青铜器属于人类文明历久弥新的成就行列。

②在新的时代条件下,优良家风不应只是记于文本、束之高阁的冰冷字句,而应成为富有感染力和生命力的伦理规范。

③金岳霖先生的风度很像魏晋大玄学家嵇康,嵇康的风度是中国文化传统所说的‘雅人深致’‘晋人风流’的具体表现。金先生是嵇康风度在现代的影子。

④通识教育是所有有教养的人都必须接受的那种教育。它不是可以赚钱,不是可以在职场竞争中突飞猛进的实用知识,但是没有它,你就只能是一个有技术的野蛮人。

⑤在精益求精、不断创新的产品质量和研发宗旨指引下,相信在显示器行业市场,中银科技也必将云程发轫,高飞远翔。

⑥农村基层干部对群众在想什么、做什么、需要什么做到胸有成竹,并能从中注意发展动态,做到“日晕知风,础润知雨”。

A. ②③⑤    B. ①③④    C. ②④⑥    D. ③⑤⑥

 

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补写下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子张》中 “__________”,说的是要善于提出问题,寻求正确的答案,注重由近及远思考。

(2)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但是“_________________________”。

(3)陶渊明《饮酒(其五)》中,“__________________”通过一问一答的方式写出了他精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的恬淡宁静之感。

 

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阅读下面诗歌,完成后面各题。

喜迁莺【北宋】蔡挺

霜天清晓。望紫塞古垒,寒云衰草。汗马嘶风,边鸿翻月,垅上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮,尽道君恩难报。塞垣乐,尽櫜鞬锦领,山西年少。

谈笑。刁斗静。烽火一把,常送平安耗。圣主忧边,威灵遐布,骄虏且宽天讨。岁华向晚愁思,谁念玉关人老。太平也,且欢娱,不惜金尊频倒。

【注】①蔡珽:北宋仁宗时期知庆州(今甘肃庆阳);神宗时期,加天章阁特质,知渭州。多次击退西夏来犯之敌。②櫜鞬,指装甲胄、弓箭的袋子。

1.下列对本词的理解不正确的两项是(  )

A. “霜天秋晓,正紫塞古垒,黄云衰草”,从平淡处入手,以边塞秋景自然引起。这三小句从静态方面着笔,描写了边塞秋晨黄云衰草的情景,渲染了荒寒安宴的氛围。

B. “汉马嘶风,边鸿叫月”,运用动静结合的手法“叫”字与“嘶”字对举,摹写了边塞战马和鸿雁寂静寥落。

C. “剑歌骑曲悲壮,尽道君恩须报”,直接抒写戍边将士慷慨报国热忱。“塞垣乐,尽橐鞬锦领,山西年少”把这些衣甲鲜明、深谙守边之乐的少年将士的豪情气势展示尽致。

D. “谈笑。刁斗静,烽火一把,时送平安耗”,“刁斗静”、“送平安耗”指的是夜间平安无需警戒。

E. “圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨”三句可看出作者认为朝廷应该要用武力镇压边民,而不能只想着用仁义去感化他们。这又为后面的抒情作好铺垫。

2.本词与曹操的《观沧海》都是作者亲成边郡所咏,写出了真情实感。请简析本词与《观沧海》在情感方面的异同。

 

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