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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)______,不能十步;驽马十驾,功在不...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)______,不能十步;驽马十驾,功在不舍。                    (荀子《劝学》)

(2)彼童子之师,______,非吾所谓传其道解其惑者也。            (韩愈《师说》)

(3)巫医乐师百工之人,______,今其智乃反不能及,其可怪也欤!    (韩愈《师说》)

(4)______,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。                (杜牧《阿房宫赋》)

(5)______,而不知其所止。                                    (苏轼《赤壁赋》)

(6)耳得之而为声,目遇之而成色,______,用之不竭。            (苏轼《赤壁赋》)

(7)人间如梦,______                                (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(8)舞榭歌台,______                        (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

 

(1)骐骥一跃 (2)授之书而习其句读者 (3)君子不齿 (4)妃嫔媵嫱 (5)浩浩乎如冯虚御风 (6)取之无禁 (7)—尊还酹江月 (8)风流总被雨打风吹去 【解析】试题分析:本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:骐骥、授、读、齿、妃嫔、媵嫱、冯、无禁、尊、酹。
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阅读下面这首词,回答问题。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。

催成清泪,惊残①孤梦,又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!

注:①惊残:惊醒。②故山:即家乡。

(1)这首词开头三句的描写有什么作用?

(2)请赏析“林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇”两句的表达特色。

(3)最后两句“故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

吾彦,字士则,吴郡吴人也。出自寒微,有文武才干。身长八尺,手格猛兽,膂力绝群。仕吴为通江吏。时将军薛用杖节南征,军容甚盛,彦现之,慨然而叹。有善相者刘札谓之曰以君之相,后当至此,不足慕也。”初为小将,给吴大司马陆抗。抗奇其勇略,将拔用之,患众情不允,乃会诸将,密使人阳狂拔刀跳跃而来,坐上诸将皆惧而走,唯彦不动,举几御之,众服其勇,乃櫂用焉。稍迁建平太守。时王濬将伐吴,造船于蜀,彦觉之,请增兵为备,皓不从,彦乃辄为铁锁,横断江路。及师临境,缘江诸城皆望风降附,或见攻而拔,唯彦坚守,大众攻之不能克,乃退舍礼之。

吴亡,彦始归降,武帝以为金城太守。帝尝从容问曰:“孙皓所以亡国者何也?”曰:“吴主英俊,宰辅贤明。”帝笑曰:“君明臣贤,何为亡国?”彦曰:“天禄永终,历数有属,所以为陛下擒。此盖天时,岂人事也!”张华时在坐,谓彦曰:“君为吴将,积有岁年,蔑尔无闻,窃所惑矣。”彦厉声曰:“陸下知我,而卿不闻乎?”帝甚之。转在敦煌,威恩甚著。迁雁门太守。时顺阳王畅骄纵,前后内史皆诬之以罪。乃彦为顺阳内史,彦清身率下,威刑严肃,众皆畏惧。畅不能诬,乃更荐之,冀其去职。迁员外散骑常侍。帝尝问彦:“陆喜、陆抗二人谁多也?”彦对曰:“道德名望,抗不及喜;立功立事,喜不及抗。”

交州刺史陶璜卒,以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟.机将受之,云曰:“彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之!”机乃止。因此毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰:“自古由贱而兴者,乃有帝王,何但公卿。若何元干、侯孝明、唐儒宗、张义允等,并起自寒役,皆内侍外镇,人无讥者。卿以士则答诏小有不善,之无已,吾恐南人皆将去卿,卿便独坐也。”于是机等意始解,毁言渐息矣。初,陶璜之死也,九真戍兵作乱,逐其太守,九真贼帅赵祉围郡城,彦悉讨平之。在镇二十余年,威恩宣著,南州宁靖。

《晋书·吾彦传》

1.对下列各句中加点的词的解释有误的一项是(   )

A. 帝甚嘉之                                嘉:赞许

B. 会交州刺史陶璜卒                        会:恰逢

C. 因此每毁之                              每:常常

D. 卿以士则答诏小有不善,毁之无已          毁:毁坏

2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A. 吾彦出身贫寒,陆抗为了提拔他,便秘密指示他在众将面前表现自己的勇敢。

B. 晋兵攻打吴国,沿江诸城有的投降,有的陷落,只有吾彦坚守建平。

C. 吾彦担任顺阳内史时,以自身清正作为下属的表率,严格肃整刑罚,众人都畏惧他。

D. 陆机、陆云是陆抗的儿子,因为吾彦回答皇帝问话时说道德名望陆抗不及陆喜,他们便认为吾彦忘恩负义。

3.翻译下列句子。

(1)坐上诸将皆惧而走,唯彦不动,举几御之,众服其勇,乃擢用焉。

(2)彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之!

 

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课内文言文

自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。

(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)

1.下列各句中加点的词与例句中加点的字用法相同的一项是(   )

例:踞而遨

A. 侣鱼虾而麋鹿    B. 盖失强援,不能独    C. 吾从而    D. 贏得仓皇

2.下列句子与例句句式不相同的一句是(   )

例:以为凡是州之山水有异态者

A. 句读之不知,惑之不解    B. 客有吹洞箫者,倚歌而和之

C. 居庙堂之髙则忧其民,处江湖之远则忧其君    D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强

3.对上面这段文字分析不正确的一项是(   )

A. “施施而行,漫漫而游”,寥寥数语便把作者在公务之暇,到附近游览的悠闲自在的神态表现得淋漓尽致。

B. “始指异之”中的“始”字,既照应了题目,又写出了作者初见西山时惊奇的心理感受,自然引出下文登西山的叙写。

C. “数州之土壤,皆在衽席之下”,周围几个州的土地都聚集在我的衽席之下,可谓登西山而“小天下”,映衬出西山的高峻。

D. 文中以西山的特立之貌,比喻自己卓尔不群的人格;以“不与培塿为类”,表现自己孤高不俗的志向。

 

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下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是(   )

A. 我国古代把农历每个月的第一天称晦,每月十五叫望,十六叫既望,月末最后一天叫朔。

B. 词兴起于唐,盛行于宋,句式不齐,也称长短句。词牌,就是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律均有各自不同的规格。

C. 林黛玉进贾府时看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半旧”的,表明贾府的荣华富贵由来已久。

D. 《边城》创造了典型的湘西自然风景和社会风俗,作品描绘的类似于陶渊明笔下的“桃花源”,营造了一个寄托内心向往的理想空间。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(   )

这个社会要有一个从群众里走出去的孤独者,他才会比较有思考性,      ,在群众里面,我们会很安全;跟大多数人一样,就不会被发现。

①因为他走出去,可以回看群众的状态

②我自己也是一样,当我在群众中,我根本没有办法思考

③就像大陆朋友所说,“不要做前面几个,也不要做后面几个”

④所以孤独是思考的开始,可是我们为什么不让自己孤独

⑤如果他在群众当中,便没办法自觉

A. ①⑤②④③    B. ⑤②④③①    C. ①②⑤④③    D. ②⑤④③①

 

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