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阅读下面的文言文,完成后面各题。 东平宪王刘苍,建武十五年封东平公,十七年进爵为...

阅读下面的文言文,完成后面各题。

东平宪王刘苍,建武十五年封东平公,十七年进爵为王。苍少好经书,有智思,显宗甚爱重之。是时中兴三十余年,四方无虞,苍以天下化平,宜修礼乐,乃与公卿共议定南北郊冠冕、车服制度及光武庙登歌、八佾舞数,语在《礼乐》《舆服志》。

四年春,车驾近出,观览城第,闻当遂校猎河内,苍即上书谏日:“臣闻时令,盛春农事,不聚众兴功。动不以礼,非所以示四方也。”帝览奏,即还宫。

苍在朝数载,多所隆益,而自以至亲辅政,声望日重,意不自安。上疏归职,帝不。其后数陈乞,辞甚恳切。五年,许还国。

肃宗即位,尊重恩礼逾于前世,诸王莫与为比。后帝欲为原陵起县邑,苍闻之,遽上疏谏,帝从止。自是朝廷每有疑政,辄驿使咨问。苍悉心以对,皆见纳用。

六年冬,苍上疏求朝。帝以苍冒涉寒露,遣谒者賜貂裝,使大鸿胪窦固持节郊迎。帝乃亲自循行邸第,豫设帷床。苍以受恩过礼,上疏辞日:“臣闻卑高列序,上下以理。陛下亲屈至尊,降礼下臣,每赐宴见,中宫亲拜,事过典故,臣惶怖战栗,诚不自安。此非所以示群下、安臣子也。”帝省奏叹息,愈褒贵焉。

苍还国,疾病,帝驰遣名医,使者冠盖不绝于道。明年正月薨。元和三年,幸东平宫,帝追感念苍,谓其诸子曰:“思其人,至其乡; 其处在,其人亡。”泣下沾襟。初,苍归国,骠骑时吏丁牧、周栩以苍敬贤下士,不忍去之,遂为王家大夫,数十年事祖及孙。帝闻,皆引见于前,既愍其淹滞,且欲扬苍德美,即皆擢拜议郎。

论曰: 孔子称“贫而无谄,富而无骄,未若贫而乐,富而好礼者也”。若东平宪王,可谓好礼者也。若其辞至戚,去母后,岂欲苟立名行而忘亲遗义哉? 盖位疑则隙生,累近则丧大,斯盖明哲之所为叹息,呜呼,远隙以全忠,释累以成孝,夫岂宪王之志哉!

(取材于《后汉书。光武十王列传》)

[注] 中宫: 皇后居住之处,借指皇后。

1.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(      )

A. 四方无虞                虞:忧患

B. 闻当遂校猎河内        寻:不久

C. 上疏归职,帝不        听: 允许

D. 奏叹息,愈褒贵焉    省: 反省

2.下列句子中加点字用法和意义相同的一项是(      )

A. 天下化平           空身膏草野

B. 五年,许还国         精思傅会,十年

C. 遽上疏谏,帝从止     秦强赵弱,不可不许

D. 泣下沾襟             宾客至蔺相如门谢罪

3.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(     )

A. 动不以礼,非所以示四方也——不依据礼法而采取的行动,不是用来昭示四方的做法。

B. 尊重恩礼逾于前世,诸王莫与为比——(肃宗) 尊奉恩礼超过前代,历代帝王中没有人能够与他相比。

C. 自是朝廷每有疑政,辄驿使咨问——从这以后,朝廷每有疑而难决的政事,总派人(前往) 征求(刘苍的) 意见。

D. 中宫亲拜,事过典故——皇后亲自(向臣) 行拜礼,(臣所接受的) 礼遇超越了常例的规定。

4.下列理解和分析,不符合文意的一项是(      )

A. 刘苍作为皇亲被封王,但其影响大、有声望靠的是自身才智。

B. 刘苍多次向帝王提意见,非但没有触怒帝王,反而很受器重。

C. 刘苍经历艰辛朝见君王,肃宗到郊外迎接以示对刘苍的尊重。

D. 丁、周二位辅佐刘家几代人的事实,侧面显示出刘苍的魅力。

5.翻译下列句子。

苍在朝数载,多所隆益,而自以至亲辅政,声望日重,意不自安。

6.文中说:“若东平宪王,可谓好礼者也。”结合文意,概括东平宪王的“好礼”表现在哪些方面,请作简要说明。

 

1.D 2.B 3.B 4.C 5.刘苍在朝多年,多有建树,可考虑到自己凭近亲关系而辅佐朝政,声望一天天提高,内心总感到不安。 6.①修治礼乐。太平安定后,与公卿大臣拟定了南北郊祭祀和冠冕车服等礼乐制度。②以礼谏君。制止显宗皇帝在农事繁忙时打猎,制止肃宗皇帝想替原陵建立县邑的行为。③进退有仪。当声望日隆时,上疏请归; 回朝朝见时,对自己“受恩过礼”表达不安。④礼遇贤者。敬重丁牧、周栩等士人。 【解析】 1.试题分析:本题考查文言文实词的推断能力。D“帝省奏叹息”意思是:皇上看了奏疏后连连叹息,所以“省”是“察看”的意思。 2.试题分析:本题考查文言文虚词的用法。B都是副词,才。A分别是:认为/用;C连词,表承接/连词,表并列;D于是/通过。 3.试题分析:本题考查文言文句子翻译的能力。B肃宗即位后,对刘苍的敬重和礼遇超过前代,诸王没有谁能和刘苍相比较 4.试题分析:本题考查对原文有关内容的概括和分析。C人事对应有误。 5.试题分析:本题考查翻译句子的能力。要字字落实,直译为主。注意关键字词,隆益:谓建树;日:名词作状语,一天天;意:心里。 6.试题分析:本题考查概括文意的能力。“好礼”指的是“爱好礼节、恪守礼道”,考生先要文中找到具体的事件,然后进行概括。(1)第一段中有:是时中兴三十余年,四方无虞,苍以天下化平,宜修礼乐,乃与公卿共议定南北郊冠冕、车服制度及光武庙登歌、八佾舞数,语在《礼乐》《舆服志》。表现了他修治礼乐。(2)第二段中有:动不以礼,非所以示四方也。 写了他以礼谏君。制止显宗皇帝在农事繁忙时打猎,制止肃宗皇帝想替原陵建立县邑的行为。(3)第三四段讲了他进退有仪。当声望日隆时,上疏请归; 回朝朝见时,对自己“受恩过礼”表达不安。(4)五六两段中重点讲述了他礼遇贤者。敬重丁牧、周栩等士人。 参考译文: 东平宪王刘苍,建武十五年被封为东平公十七年进爵为王。刘苍少年时好读经书,很有才智谋略,显宗十分喜爱和看重他。这时汉朝中兴已三十多年,四方没有忧患,刘苍认为天下平和安定,应整治礼乐,就与公卿共同议定南北郊举行大祭时的冠冕乘车着服等制度,以水平四及光武庙升堂奏歌、乐舞行列的数目,他议定的制度都记载在《礼乐》、《舆服志》里。 永平四年春,显宗到京师附近游览,观赏城市房屋,不久听说将到河内设置栅栏猎取野兽,刘苍就上书劝阻道:“臣听说按时令规定,仲春农事繁忙,不应聚集众人兴建工程。不依据礼而采取的行动,不是昭示四方的做法。”皇帝看完了奏疏,立即返回了宫中。 刘苍在朝多年,多有建树,可考虑到自己凭近亲关系而辅佐朝政,声望一天天提高,内心总感到不安。便上疏请求辞去所担任的职务,显宗不接受他的请求。后来刘苍又多次上书请求,言辞十分恳切。永平五年,才允许他返还封国。 肃宗即位后,对刘苍的敬重和礼遇超过前代,诸王没有谁能和刘苍相比较。后来肃宗想替原陵修县邑,刘苍听说了,连忙上疏劝谏,皇上听从劝阻并停止了兴建县邑。从这以后,朝廷每有疑而难决的政事,总常人前去征询刘苍的意见。刘苍总是全心全意地应对,他的意见也都被采纳实行。 建初六年冬,刘苍上疏请求朝见。肃宗因为刘苍一路上冒霜露艰难跋涉,派谒者赐给他貂皮大衣,又派大鸿胪窦固执节在郊外迎接。肃宗亲自巡视他的府第,事先设好帷幕卧床。刘苍认为受到的恩惠超过了仪礼,上疏辞谢说:“臣听说卑贱者与尊贵者,低与高按次序排列,上与下的关系要合理。陛下亲自屈尊,降礼于下臣,每次宴享接见,皇后亲自向臣行拜礼,臣所蒙受的礼遇都超越了常例的规定。臣惶恐发抖,实不能心安。这并不是昭示百姓、安抚臣子的做法。”皇上看了奏疏后连连叹息,更加褒奖和看重刘苍。 刘苍回到封国,患病了,肃宗急速派遣名医去看病,使者的车马在路上来来往往,不绝于道。第二年正月刘苍死了。元和三年,肃宗住在东平国王宫,追溯往事,触发了思念刘苍的情怀,对他的几个儿子说:“思慕那个人,来到他的居住地方; 那个地方还在,而那个人已死。”于是落了泪,沾湿了衣襟。 起初,刘苍回到封地,骠骑时吏丁牧、周栩因为刘苍敬重士人,不忍心离开,就担任王府的大夫,几十年来侍奉刘苍祖孙几代。皇帝听到这一情况,将两人叫到面前,为了怜惜他们久留王府,也打算通过他们传播刘苍的美好品德,提拔他们都当了议郎。 评论说: 孔子说“贫穷而不谄媚,富贵而不骄做,不如贫穷却快乐,富贵却爱好礼节”。像东平宪王刘苍,可说是爱好礼节的人。像他辞别最亲近的亲属,离开母后,难道是为树名取誉而忘掉亲人、抛弃义理吗! 因为位高引起皇帝疑心,隔阂就会产生,欲望太大往往损失就大,这就是明智者为其叹息的缘故。唉! 远离隔阂以保全忠君之道,消除贪欲以成就孝道,这难道不是宪王刘苍的本志吗!
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补写出空缺部分。

(1)关汉卿的《窦娥冤》里,窦娥认为天地本该分辨清浊,但是她所看到却是是非不分的乱象,表现这层意思的句子是“天地也!_____________________________ ,____________________________

(2)苏轼的《定风波》一词中“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?____________________________________ 一句,由眼前风雨推及整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨,不畏坎坷的超然情怀。

(3)李清照的《声声慢》最后一句“___________________ ,_____________________!”则是将无边无际的愁情推向高峰,为全词作了高度的概括和总结。

(4)辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》写登临所见,又处处关合人事,其中因孙权曾建都京口,面对眼前山河却只能感慨英雄不再的句子是:________________   ,  ________________________

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

 

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下面一段文字有多处推断存在问题,请参照①的方式,另外列出两个问题。

独生子女家庭是高风险家庭。一旦遭遇非常事件导致孩子夭折或者严重伤病残,“风险家庭”就转化为“残破家庭”和“困难家庭”,如果没有外界的支持和帮助就无法摆脱困境。全面二胎政策在人们的呼声中应运而生,使很多独生子女家庭多了一份选择,也给其传递了一个明确信号,那就是只有生育二胎,才没有失独风险。而且,中国自古就有多子孙多福气的说法,所以多孩家庭会比独生子女家庭幸福。

①没有外界的支持和帮助,不一定就无法摆脱困境。

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在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

流行词本身并不具备褒贬倾向,比如使用“小鲜肉”“颜值”等词语, ,使用这类词语说明使用者格调不高,而在喜欢的人看来, ,无需遮遮掩掩。词语无罪, ,因此,喜不喜欢某个流行词,其实是一种价值观之争。

 

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下列各句中,表达得体的一句是

A. 但望先生能够鼎力相助,能得一枝之栖,就深感大德了。

B. 新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。

C. 毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!

D. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,特推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。

 

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