阅读下面的文言文，完成文后各题。 余庆传 王世贞 余征君，讳庆。王父希犹为南昌之...

1.D 2.C 3.①（橘泉公）长大后以为定安地狭而贫穷，（“壮”、“狭瘠”）不能用来舒展自己的才能，于是向西在湘汉一带游历。 ②我的同乡秦生被诬陷，受拷打将要死了，还是关押在狱中不能出来。（“里人”、“杖”、“坐系（获罪入狱）” 4.好善乐施，急人所难；侍亲孝顺；受人之恩急于图报。 【解析】 1.试题分析：本题考查文言文实词的推断能力。D“问知其有巨室逋”意思是：询问后知道他们欠了豪门的债，其中的“逋”是名词“债务”的意思，不是动词“追讨”。 2.试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。C“为了排遣科考不利带来的失落和无奈”错，原文表达的意思是此后就拒绝参加官府举行的考试。 3.试题分析：本题考查翻译句子的能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1）“壮”长大后；“狭瘠”狭窄贫瘠；西：名词作状语，向西。（2）“里人”同里的人，同乡；“杖”古代刑罚之一，用棍打；“坐系：获罪入狱。 4.试题分析：本题考查概括人物的性格特点。要针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。本题重点分析在为人方面的特点，集中自爱第三段中，如我的看到同乡秦生被诬陷，受拷打于是解下自己的马把他赎了出来；到富豪家，自己写了一张欠条来代那对夫妇还债而解除了那对夫妇的困境。可见其好善乐施，急人所难。 他受人恩德，一丝丝（牢记心头），急着（报答），不能马上报答不肯停止。可见其受人之恩急于图报。余征君侍奉橘泉公始终和颜悦色。父亲去世后，他悲伤过度，以至于形体消瘦憔悴。（后来）每次想到不能奉养橘泉公以终其天年时，就泪流满面。可见其侍亲孝顺。 参考译文： 余征君，名庆。祖父希犹是南昌定安人，生儿子橘泉公，名禄。学问广博擅长写诗，尤其精通医药。长大后考虑到定安地方小而贫穷，不能够用来施展自己的才能，于是向西游历于湘汉，（后来）到了固始。在那儿凭着自己的岐黄之业治好了病人，固始的士大夫特别认为他有才能，于是在那儿成家。娶妻于氏，生了征君。 征君才七岁，却有了大人的志向，各位长者叫他对对子，他就能对答迅速，如回声应和。那些长者赞叹说：“这个孩子，是治国的人材啊。”因此，橘泉公更加看重他。（征君）成年时，补为太学生。中原一带写文章以气势见长，但是征君却独独以说理见长，他的文字能充分阐发道理，屡次比试，学政都把他列为同辈之首，但到了乡试（大比）时，却运气不好，总共考了四次都失败了。戊午年又考了一次，他的文章已经中榜了，到张榜公布时却因为有人说坏话，两次被取消。征君不为此而受到阻挠，又在甲子年参加科考，（这时，他的儿子）司理长大了，跟着他一起参加科考而独自中了第一名。征君自己略微感到愉快，过了一会歌唱道：“老骥伏枥，志在千里，伯乐看一下汗血马，马便价值千金，（我）竟然不如儿子，那么为什么还要无休无止地驾着盐车行走在太行山的崎岖之路呢？”此后就拒绝参加官府举行的考试，并在河岸边考察住地筑室而居，开凿水池、编织篱笆、浇灌花朵、种植竹木使之繁茂，天天召集亲朋好友聚集一起饮酒赋诗，非常满足安适。征君做了儒生的老师后，拿着礼物来请教的学生很多。 我的同乡秦生被诬陷，受拷打将要死了，还是因罪关押狱中不能出来，征君解下自己的马把他赎了出来，并且给他寻医问药，秦生得以不死。某一天，征君到别墅去，碰到一对夫妇哭得很悲伤，询问后知道他们欠了豪门的债，将要把妻子卖了来还债，（征君）急忙赶到富豪家，自己写了一张欠条来代他们还债而解除了那对夫妇的困境。余征君做的善事很多，但并不借此而自夸而求取名声。他受人恩德，一丝丝（牢记心头），急着（报答），不能马上报答不肯停止。余征君侍奉橘泉公始终和颜悦色。父亲去世后，他悲伤过度，以至于形体消瘦憔悴。（后来）每次想到不能奉养橘泉公以终其天年时，就泪流满面。 余征君年少时就擅长写诗，晚年渐渐有了唐诗的格调。（他还）擅长写文章，擅长书法，又旁通天文历法。大概是京城因为想让征君应征而没有成功，就又让接受岁荐，（他）刚整治行装却因病去世了，年仅五十七岁。 赞曰：我所看到的征君的学友们推荐他的文案，是那么详细叙述事情的经过。汝南这个地方向来喜欢品评人物，至今遗风犹存。大概是因为他文章言辞诙谐而没被列入方志，方志所记的几乎全部是说司理治理晋陵的政事。我因此为他写了这篇传。