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阅读下面的文字,根据要求作文。 北大才女刘媛媛在《超级演说家》中这样说道:“ 亲...

阅读下面的文字,根据要求作文。

北大才女刘媛媛在《超级演说家》中这样说道:“

亲爱的九零后们,如果将来再有人跟你说“年轻人你不要看不惯,你要适应这个社会。”这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他,告诉他:“我不是来适应社会的,我是来改变社会的。

我想问的是年轻人,你能为这个世界做什么……当全社会都被九零后占领的时候,我想问九零后们,大家想把这个社会变成什么样。

读了这段文字,你有什么感想?

请你以“我能为这个世界做的是         ”为题写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整;②文体可以是记叙文或议论文;③不少于700字。

 

我能为这个世界做的是创造 翻开历史浩瀚的画卷,范仲淹怀先天下之忧思,杜少陵揣得广厦之理想。 仰望五洲四海的英杰,马丁路德金的平等之追求,特蕾莎修女的慈悲之怀 照耀我心。纵使世界广阔,自我渺小,我仍骄傲地生活,因为世界需要我。需要我为之忧虑,需要我为之创造,更需要你做你自己。 这世界需要你,需要你的忧思,需要你的关怀。看到著名的照片中,一只秃鹫虎视眈眈的看着可怜的非洲小女孩了吗?在世界的各各角落,有那么多和我们同龄的孩子,却饱受疾病和贫穷的煎熬。不管是在遥远的非洲,还是在我们所在城市的角落,遍布着这样的苦难者。他们需要我们的关心和帮助,而不是鄙夷的眼光。年轻的我们,虽然在这个年纪只能为这个充满了贫穷,饥饿的世界做一些微不足道的小事。但是积少成多,水滴石穿。如同美国的12岁小扎克,自己组织义捐,通过自己的坚持和努力,感动了千千万万的人。现在扎克的小团队拥有自己的托车队,从美国的东部到西部,筹集到数以百万计的捐款和物资,分配给美国的贫困人民。而完成这样伟大壮举的扎克,才12岁。看到他的故事,你应该兴奋的看到世界有多么需要你去关心别人,而且你的关心也是那么强烈的影响着别人。 这世界需要你,需要你用你的智慧,打开创造的大门。 回首百年来世界的变迁,你会惊叹于创造的力量。且看看爱迪生的传奇。他,绝不仅仅是一个发明家。他被崇拜和铭记,是因为他的发明工厂成为了当时美国创造的心脏。一项又一项的发明,从他的工厂中当你拥出来,就像创新的洪流,从水泵中喷涌而出。爱迪生用他的创造活力,带动了一代又一代的美国人,塑造了创新这一项美国精神。有了创造力,整个世界都被你照亮。而我们,是新一代的中国青年。我们有着强国之梦,复兴之思。我们所能做的最有益的事情就是去创造。不仅为中国,而是为世界,也是源自我们内心的激情和灵感。你为之潜心书海,你为之冥思苦想,你为之破釜沉舟,你打破砂锅问到底,你挑灯尝试,一次次失败又一次次站起来。而当你发明出一项自己的东西,当你构思出一项精巧的设计,你会听到整个世界为你喝彩,所有的人为你骄傲。因为这个世界需要你的创造。创造改变世界! 这世界需要你,并不是为了别人的目光,也不是为了利益和荣誉,更不是为了世界这个空洞的概念。而是源自你内心的热爱和激情。世界需要你,去做你想做的。 【解析】试题分析:这是一道半命题作文,题目是“我能为这个世界做的是 ”,在题目前面给出材料,材料中提到两种观点,90后应适应社会和90后要改造社会,然后提出疑问“你能为这个世界做什么”“当全社会都被九零后占领的时候,我想问九零后们,大家想把这个社会变成什么样”,由此可以此为基础进行立意,如补充的内容是“创造”,就从“创造”的角度立意行文,可以选取几个典型的镜头以点带面的展示“90后”的创造成果,如“创造出世界第一的网络大军”,“敢怒敢笑的生活方式”“平等的意识”等。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

楚狂接舆歌而过孔子日:“凤兮,凤兮! 何德之衰? 往者不可谏,来者犹可迫。已而,已而! 今之从政者殆而!“

孔子下,欲与之言,趋而辟之,不得与之言。

请你展开合理想象,写出孔子欲对接舆说的话,可以写成文言语句也可以是现代汉语。(30字左右 )

 

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用“/”给下列文言语段正确断句。(限断七处)

聪明深察而近於死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人于者毋以有己为人臣者毋以有己孔子自周反于鲁弟子稍益进焉。

(选自《孔子世家》)

 

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补写下列名句名篇的上句或下句。

(1)念去去、____________________________。(《雨霖铃》)

(2)独上高楼,__________________________, 山长水阔知何处?(《蝶恋花》)

(3) 臣无祖母,无以至今日;__________________________。(《陈情表》)

(3) 四围山色中,__________________________,量这些大小车儿如何载得起?(《长亭送别》)

(5) 子日:“________________________ ,居其所而众星共之。”(《论语.为政以德》)

(6) 天下无道,__________。自诸侯出,盖________________。(《论语.克已复礼》)

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

雪窗帘

迟子建

一进腊月,火车就拥挤得要爆棚了,盥洗室也被无座的乘客占满。天已黑了,列车的玻璃窗上蒙着霜花。有淘气的小孩子为了看窗外的风景,就不停地用手指甲刮着霜花,那声音“嚓嚓”响着,就像给鱼剐鳞的声音。

一个女列车员召唤旅客换卧铺票。她在车厢的过道里一遍一遍地吆喝:“还有没有没换票的?”见再没有旅客回答,就走了。     

坐在下铺靠窗位置的是一个老女人,她大约是不常出门的,像小孩子一样用指甲刮开车窗上的霜花,不停地朝外张望着。

一个胖乎乎、醉醺醺的中年男人说他要睡觉,让老女人赶快让开。 

老女人说:“这是我的铺,你咋让我走呢?” 胖男人说:“这是我的铺,我刚刚补的铺!”一个吸着烟的男人提醒老女人:“你再看看你的票,是不是这个铺的?” 

还有的人说:“你是不是从票贩子手里买的假票啊?” 

老女人很委屈地说:“这票是我闺女早晨四点钟上火车站排队给我买的。”说着,从裤兜里掏出票来。她的票是这张铺位的,可是,她没有跟列车员换票,所以她的铺被当作空铺卖给了别人!大家把她犯的过失说给她听时,她几乎要急哭了。

酒气熏天的胖男人用轻蔑的语气说:“连火车都不会坐,出的什么门呢?”那个吸烟的男人对新来的铺位主人胖男人说:“哎,跟老太太说话客气点,都这么大岁数的人了,出趟门容易吗?” 

“你想当雷锋是不是?那行啊,你把自己的铺让给老太婆睡不就行了么!”胖男人咄咄逼人。“你这人怎么这么说话呀?”吸烟者掐灭了烟,跃跃欲试地朝胖男人挥舞了一下胳膊。“怎么着?是不是过年回家没什么带的,想挂点彩回去呀?!”胖男人挑衅地说:“过来呀,老子成全你!” 

“你们可别因为我打架啊,这大过年的,把谁打了都不好。”老女人起身拉住胖男人的毛衣袖口说。   

那个女列车员过来了。她对老女人说:“这事情怪不了别人,我喊让乘客换票,嗓子都要喊破了,大家都能证明吧?你不换票,火车开出半小时后,就等于放弃了对这铺的权利。这铺属于人家的了。” 

老女人可怜巴巴地说: “那我这票就等于作废了?”“作废倒不至于,不过现在卧铺都满员了,你只能坐着了。”“那我上哪里坐着呀?”她颤着声问。“坐边座上吧。”列车员说,“没别的办法了。”“它立着我可怎么坐呀?” 老女人的话引来一片笑声。    

女列车员一伸手把那弹簧座拉了下来,说:“这是可以活动的座,你要是一起身,它就自动立起来了!”

胖男人一头钻进了被窝,人们都对他投以鄙夷的目光。    先前与胖男人险些大打出手的那个吸烟男人很同情地看了老女人一眼,说:“唉,可惜我买的是上铺,您也爬不上去,要不我就让给您去睡得了。” 

老女人说:“不用,你们年轻人觉大,你去睡吧。” 

这时一个头发花白的老人说:“我是下铺的,我能爬到上铺去,你让老太太睡我的铺,我睡你的不就把问题解决了吗?”那个吸烟男人连连摆着手说:“你这么大岁数了,我可不能让你到上铺去!” “别说爬个上铺了,就是让我上树都没问题!”老人拍着胸脯保证着。“哎,那可不行,万一你有个闪失,我可负担不起!”那人的脸涨红了,他急忙说自己拉肚子,得赶快上厕所,逃之夭夭……

天逐渐地亮了,经过了一夜寒冷的旅行,车窗积满了厚厚的霜雪,所以即使它没有挂窗帘,却仿佛挂了似的,那是一幅严严实实的雪窗帘。

(有删改)

1.分析第一段划线句子的作用。

2.请概括“吸烟男人”的形象特点。

3.请分析小说标题“雪窗帘”的含义及其在文中的作用。

4.有人说,迟子建的小说在寒冷中总会让人体会到一种温暖,给人以希望、这篇小说是如何通过人物来表现“温暖”的? 请结合文本作简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

论梁元帝读书

清王夫之

江陵陷,元帝焚古今图书十四万卷。或问之,答曰:“读书万卷,犹有今日,故焚之。”有恶其不悔不仁而归咎于读书者,曰:“书何负于帝哉?”此非知读书者之言也。帝之自取灭亡,非读书之故,而抑未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之,搜索骈丽,攒集影迹,以夸博记者,非破万卷而不能。于其时也,君父悬命于逆贼,宗社垂丝于割裂;而晨览夕披,疲役于此,义不能振,机不能乘,则与六博投琼①、耽酒渔色也,又何以异哉?夫人心一有所倚,则圣贤之训典,足以锢志气于寻行数墨之中,得纤曲而忘大义,迷影迹而失微言,且为大惑之资也,况百家小道,取青妃白②之区区者乎?

或曰:“读先圣先儒之书,非雕虫之比,固不失为君子也。”夫先圣先儒之书,岂佛徒之言,书写读诵而有功德者乎?读其书,察其迹,析其字句,遂自命为君子,无怪乎为良知之说者起而斥之也。

夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人也;察其微言,以用其精义也。乃善读者有得于心而正之以书者鲜矣,而如太子弘之读《春秋》而不忍卒读者鲜矣,而如穆姜之于《易》,能自反而知愧者鲜矣。

孔子曰:“吾十有五而志于学。”志定而学乃益未闻无志而以学为志者也以学而游移其志异端邪说流俗之传闻淫曼之小惠大以蚀其心思而小以荒其日月元帝所为至死而不悟者也恶得不归咎于万卷之涉猎乎?儒者之徒,而效其卑陋,可勿警哉?

注释:①六博投琼:古赌博游戏。②取青妃白:比喻卖弄文字技巧。

1.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是

A. 而晨览夕,疲役于此          披: 覆盖

B. 六博投琼、耽酒色            渔: 谋取

C. 且为大惑之也                资: 借口

D. 雕虫之比                    雕虫: 雕琢词句,用于贬义或自谦

2.下列各组加点虚词意思和用法相同的项是

A. 取帝之所撰著观之   君于博学日参省平已

B. 夸博记者           其无礼于晋

C. 君父悬命逆贼       于其身则耻师焉

D. 志定而学益         臣敢上壁

3.对文中划线句翻译正确的一项是

A. 人心一有依靠,那么圣人的训典,就足够来禁锢志气,只能在几行文字上下功夫。

B. 人心一有沉迷依赖,那么圣贤的训典,就足以用来禁锢志气,只能在咬文嚼字处下功夫。

C. 人心一有沉迷依赖,那么圣人的训典,就足以用来禁锢志气,只能在几行文字上下功夫。

D. 人心一有依靠,那么圣贤的训典,就足以用来禁锢志气。只能在咬文嚼字处下功夫。

4.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 善读书之人学习文章的精华,不善读书之人,只学其华丽的词章和排偶,不探究文章的内涵。作者认为梁元帝就是这样一个不善读书之人,他读书只是“搜索骈丽,攒集影迹,以夸博记”,片面追求形式,因而纵读万卷,也无一用。

B. 读书不仅要善于明理,而且要学以致用,或为强国富民,或为修德进业。梁元帝读书虽勤奋刻苦,却只是沉溺于书籍而置国事家事于不顾,导致正义不能伸张,时机不能把握,所以作者认为他的读书与赌博、耽酒等没什么区别。

C. 作者认为读书有了心得,就要将自己的言行用书中的道理来加以检验纠正,而这样做的人,已经很少了。

D. 梁元帝把自己的灭亡归咎于读书太多,而作者认为梁元帝的灭亡并不仅仅是读书多的缘故,因而强调读书不仅要多读,还要善读。

 

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