下列各句加点词的活用与其他三句不同的一项是（ ） A. 假舟楫者，非能水也 B....

下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A. 君子博学而日参省乎己

B. 是故弟子不必不如师

C. 游于是乎始

D. 独夫之心，日益骄固

下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是（   ）

A. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”即六经，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

B. “记”是一种古代文体，通过记人、记事、记物、记景，来抒发情怀抱负或阐述观点。

C. 《沁园春·雪》《念奴娇·赤壁怀古》是词牌名。词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。

D. “一尊还酹江月”中的“尊”是盛酒器具，“酹”在这里是指洒酒酬月，寄托自己的感情。

下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（   ）

A. 独立寒秋/湘江北去/橘子洲头。（点明时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。）

B. 你对吊灯作第六或第六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。（运用夸张手法，形容极度的无聊和孤独，精神几乎崩溃的状态。表现作者在国外万分思念家人，非常想归家的心境。）

C. 多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。（母亲的脚印与我的车辙交织，说明我常常来此，更说明．母亲经常沿着车辙来地坛找我，体现了母亲的舐犊情深，表达我对母亲的愧疚。）

D. 这样我才看见了整个铭文，它只差一点就完整无缺了，因为我的字写得太大，占的地方也太多了。（“只差一点”极具反讽意味，“我”终于认出这是自己曾经待过的学校，为自己在校读书太不认真而后悔。）

下列节日祝福短信不得体的一项是（   ）

A. 让吉祥的雪花飘满院落，让平安的钟声久久回荡，让开心的鞭炮响彻云霄，让多彩的烟花尽情绽放，让美好的祝福随风启航：祝您新年快乐，身体健康！（春节发给长辈）

B. 送你一份元宵佐餐，成分：真心、思念、快乐。营养：温馨、幸福。制造商：你的朋友。有效期：一生。（元宵节发给朋友）

C. 妈妈，祝您节日快乐，天天快乐。妈妈，您一定要注意多休息，少生气；我一定更加懂事，少让您操心。（母亲节发给母亲）

D. 脑海中，您的音容宛在；耳朵旁，您的教导回响。感谢恩师，祝您万事如意，幸福安康！（教师节发给老师）

填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是

其次，仪式可以唤起你正向生活的能量和热情。      ，      。      ，     ，这种感觉让我们仿佛一下子甩掉沉疴，轻松上阵。

①我们去践行这个仪式即意味着和日常分离

②之所以很多人呼吁“生活需要仪式感”，就是因为当我们遵守这样的仪式时

③会产生一种告别过去、告别陈旧，迎接新鲜、迎接未知的新奇感

④它能够给我们带来积极向上和努力奋斗的能量

A. ①②③④    B. ②④①③    C. ③②①④    D. ④③①②