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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。

人工智能就其本质而言,是对人的思维的信息过程的模拟,①__________:一是结构模拟,②_________,制造出“类人脑”的机器;③__________,暂时撇开人脑的内部结构,而从其功能过程进行模拟。现代电子计算机的产生便是对人脑思维功能的模拟,是对人脑思维的信息过程的模拟。

 

(1)对人的思维模拟可从两条道路进行 (2)仿照人脑的结构机制 (3)二是功能模拟 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,题中第(1)空得分点落实在“人的思维模拟”和“两条道路”,其中“人的思维模拟”也可用“这种模拟”代替,“两条道路”也可写为“两个方法”、“两种途径”等,但不能写成“两种类型”。第(2)空得分点落实在“仿造人脑”和“结构”两个关键词上。第(3)空得分点落实在“功能模拟”一词上。(解析:从冒号可看出,第一空为总结句,联系前一句“对人的思维的信息过程的模拟”一词,可见该空要说出表达的主体“人的思维模拟”,并要总结性的指出“两条道路”或“两个要点”“两种方法”。第二空承上启下,分别勾联下句的“类人脑”和上句的“结构”这两个关键词,以此推出该空的两个得分点。第三空既要通过前边的分号看出该空与前文的“一是结构模拟”形成的分点对应关系,又要点出该层次内容的表述主体“功能模拟”。  
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 亲爱的老师,请您放心,这本纪念母校创办110 周年的珍贵影集,我一定会好好惠存,不会把它弄丢的。

B. 家长应该把“感恩”的权利还给孩子,要知道,哪怕是孩子一张手写的贺卡,我们老师也会欣然笑纳的。

C. 在离别故乡70 多年后,95 岁的王奶奶近日在20 多名后裔的陪护下,从海外回到了魂牵梦萦的故乡。

D. 面对多年未见的老同学,乡长不禁也“文绉绉”了起来:“穷乡僻壤,无以招待,略具薄酒,聊表芹意!”

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

B. 科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。

C. 获取信息的能力,是学生自主学习的前提和基础,也是学生学习能力强弱和水平高低的重要标志。

D. 处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①今天,我们需要一大批为理想抱负拼搏奋斗的新人,或为百姓安危舍身而出,或为改变贫困面貌用尽心机

②官方数据是示,整个2016 年,中国海外并购交易增加137%在全球并则排行榜上独占鳌头,仅次于美国。

③从国产大飞机试飞到高铁订单纷至沓来:从迈向空间站时代,到量子计算机突破,这样的点一个个连起来,正奠定着中国科技新的历史方位。

④狭窄的空间和严格的管理,会让人对航母生活心生厌倦,但航母梦的追梦人们却甘之如饴,他们执着的追求凝结着奋发进取、刚毅有为的精神。

⑤分析《战狼2》的成功之处,最吸引观众的当属影片展现出的爱国主义情怀,其中影片中出现的国酒茅台和北京吉普车桥段,最为观众津津乐道

⑥在这个意义上,平凡的工作实在更有价值,作为交警,孟民玉平凡的工作与人民生前安全息息相关,正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。

A. ②③⑤    B. ②④⑥    C. ①③⑤    D. ①②⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“______________”,是“______”的缘故。

(2)李白的《行路难》中通过“_________________”的动作细节描写,生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

吴中书事

杨乘

十万人家天堑东,管弦台榭满春风。

名归范蠡五湖上,国破西施一笑中。

香径自生兰叶小,响廊深映月华空。

尊前多暇但怀古,尽日愁吟谁与同。

【注】①杨乘,晚唐诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年登进士第,官终殿中侍御史。②香径:苏州香山旁小溪,吴王种香花于香山,使美人泛舟于溪以采香。③响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。

1.下列对本诗的理解及分析,不正确的两项是(    )(    )

A. 首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华,以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。

B. 颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。

C. 颈联描写想象之景,意蕴丰富,“自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。

D. 尾联“谁与同”和范仲淹的“吾准与归”的意思相同,表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。

E. 这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔颈两联对仗工整,韵律和谐。

2.这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。

 

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