补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《荷塘月色》中描写密密的荷叶被风吹过而留下一道痕迹的句子是_____，_____。
（2）《诗经•卫风•氓》中，写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是__________，_______。
（3）《离骚》中，表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的诗句是_________，_______。
（4）《涉江采芙蓉》 中，写出游子望乡的感人情景的诗句是_________，_______。
（5）《短歌行》中，表现贤才久别重逢，欢饮畅谈的诗句是________，_______。
（6）《归园田居》中，用远景镜头描绘出村庄的平静、朦胧和安详特点的诗句是________，_______。
（7）《游褒禅山记》中议论性语句“________，_______；” 照应了上文“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
（8）《赤壁赋》叙写月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是__________，_______。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限（诗 歌除外）。
2018 年元旦，“我的 18 岁”几乎刷爆朋友圈。一时间，人们在迎接新年的同时，也陷入了对往昔的回忆和反思。
你是否发现， 也许我们忘记了第一次和雨的嬉戏，也许我们失去了对下雨的惊喜，也许，我们失去惊喜的不止是下雨……
阅读下面材料，仿照上面内容，续写一段话，并写出整个故事带给你的启示。
（1）你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？ 砍柴的陪不起放羊的…
——请放弃你的无效社交！
（2）你是砍柴的，他是放羊的，砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴 人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收 获多多回家了。
——沟通很重要。找对人聊天，少走弯路更重要！
（3）你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他决定把他的羊跟你的柴交换，于是你 有了羊，他也有了柴。
——等价交换，不要看不起任何人，天生我才必有用！
（4）你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，_____
所以，我们知道了：______________________________________。
下列文字选自柳宗元《答韦中立论师道书》，依文意将中间四句排列顺序。
“始吾幼且少，① ② ③ ④ ，务采色，夸声音而 以为能也。”
甲、是固不苟为炳炳烺烺，乙、及长，丙、为文章以辞为工， 丁、乃知文者以明道 ，空格处依次填入_________________________________ 。
阅读下面的文字，完成小题。
如果你为四郎哭泣 龙应台
（1）经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这 个问题，但是我可以从一场戏说起。
（2）有一天台北演出《四郎探母》，我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我 好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩……”，老 人想必喜欢。
（3）遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一 壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善 良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回 宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间， 在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万 拜，赎不过儿的罪来……”
（4）我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。
（5）父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买 菜。路上碰见国民党政府招兵，这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火 声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到 那来不及道别的母亲。
（6）他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。
（7）然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴 的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。
（8）谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多得是中年儿女陪伴而来的老 人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。
（9）中年的儿女们彼此不认识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组 密码。是曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互 不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。
（10）在那以后，我陪父亲去听过好几次的《四郎探母》，每一次都会遇见父老们和他
们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。
（11）从《四郎探母》，我如醍醐灌顶似地发觉，是的，我懂了为什么《伊底帕斯》能 在星空下演两千年仍让人震撼，为什么《李尔王》在四百年后仍让人感动。
（12）文化，或者说，艺术，做了什么呢？
（13）它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老 兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四 郎的语言——“千拜万拜，赎不过儿的罪来”——为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责 和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。
（14）文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的 经验不是孤立的而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和 喜悦。孤立的个人因而产生归属感。
（15）它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社 群。“四郎”把本来封锁孤立的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的 理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史 原本漠然的外人，在经验过“四郎”之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。
（16）人本是散 落的珠子，随地 乱滚，文化就是 那根柔弱又强韧的细丝 ，将珠子串起来
成 为社 会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会 最重要的黏合剂。
1.下列关于原文内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A. 《如果你为四郎哭泣》因事见理，借看戏之事谈论文化为什么重要的问题，化玄远为 浅近，形象具体，易于读者理解，使文章的说服力和感染力更强。
B. 看《四郎探母》时，父亲老泪纵横、泣不成声，“我只．好．紧握着他的手，不断地递纸 巾”这里的“只好”从侧面表现出了父亲受感染至深，也传达了我既理解又无可奈何的心 情。
C. 文章第 13—15 几个自然段从个人到社区再到同类，由小到大、逐层深入，逻辑严密。
D. 从《四郎探母》，我懂得了《伊底帕斯》《李尔王》这些作品能经久不衰是因为优秀 的文艺作品都令人感动。
2.这篇文章的标题颇具特色，请试加分析。
3.赏析第 16 段画线句子。
4.龙应台曾说，文学的一种“功能”是“使看不见的东西被看见”，你通过《如果你为
四郎哭泣》一文能看见哪些感动？
5.这篇散文运用了以小见大的写作手法，试作具体分析。
根据课文内容，在横线上填写句子。
（1）虽无丝竹管弦之盛，______________________________ ，____________________________。（《兰亭集序》）
（2）_____________________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，_______________________________。
（《蜀相》）
（3）女娲炼石补天处，_____。梦入神山教神妪，_____。（《李凭箜 篌引》）
（4）会桃花之芳园，_____ 。……_____，飞羽觞而醉月。（《春夜 宴从弟桃花园序》）
（5）登高是代代相传的一种文化现象。登高，能开阔视野，容易产生诗情。杜甫登高，感 受到“ _____________________________ ，不尽长江滚滚来”的萧瑟气势；王勃登高，俯瞰到“闾阎扑 地，钟鸣鼎食 之家；_________________________ ，青雀黄龙之轴”的富庶繁荣。李白登高，体验到
“飞湍瀑流争喧豗，_________” 的 艰 险 ， 荀 子 更 是 从 登 高 中 细 细 品 味 到 人 生 的 哲 理 ： “ _________，不如登高之博见也。”
