阅读下面的文字，完成下面小题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁余贾生征见孝文帝方受釐②上因感鬼神事而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守。
（选自《史记·屈原贾生列传》，有删节）
【注】①绛、灌、东阳侯、冯敬：指绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬，均为西汉开国功臣。②釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 后岁余／贾生征见孝文帝／方受釐／坐宣室／上因感鬼神事／而问鬼神之本／
B. 后岁余／贾生征见／孝文帝方受釐／坐宣室上／因感鬼神事／而问鬼神之本／
C. 后岁余／贾生征见孝文帝／方受釐／坐宣室上／因感鬼神事／而问鬼神之本
D. 后岁余／贾生征见／孝文帝方受釐／坐宣室／上因感鬼神事／而问鬼神之本／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 秀才，原指才之秀者，汉以后成为荐举人才的科目之一，也作为学校生员的专称。
B. 博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为从事教授生徒的官职。
C. 拜，古代指授予任命官职，同样意思的词语还有“征、辟、除、迁、授”等。
D. 崩，古代称帝王的死，古人把天子的死看得很重，用山塌下来作为比喻。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 贾谊博学多才，越级升迁。他十八岁时就因为善于吟诵诗文而闻名于河南郡，后被廷尉吴公推荐召到中央政府，二十余岁就被任命为博士。
B. 贾谊议政遭谤，被贬长沙。他作太中大夫时参与政事，提出了一系列改革建议，得到汉文帝赏识，但遭到权贵毁谤，被文帝疏远，外放到长沙。
C. 贾谊通晓鬼神，折服文帝。他任长沙王太傅期间，被文帝召回长安，文帝向他询问鬼神之事，贾谊回答时，文帝听得入神，挪动座位，靠近贾谊。
D. 贾谊有远见卓识，以国为重。他任梁怀王太傅期间，文帝封淮南厉王的四个儿子为列侯，贾谊劝谏，认为多封诸侯，会给国家带来祸患。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
阅读下面的文字，完成下面小题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1.下列各组句子中加点的词，意义和用法不相同的一组是
A. 击空明兮溯流光 向青草更青处漫溯
B. 纵一苇之所如 凌万顷之茫然
C. 举酒属客 举匏樽以相属
D. 哀吾生之须臾 哀民生之多艰
2.下列对原文中加波浪线词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 望，农历每月十六。纪日的用字还有朔（农历每月初一）、晦（农历每月月末）。
B. 孟，古人以伯、仲、叔、季或孟、仲、季为兄弟排行，“孟”与“伯”均说明排行老大。
C. 下，战胜、攻下，与之同义的还有“既克，公问其故”的“克”、“破荆州”的“破”等。
D. 槊，长矛。“横槊赋诗”即横执长矛昑《短歌行》，这是描写曹操的“雄壮”形象
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 关于箫声的描写，既有对音乐形象的描摹，又有对音乐效果的渲染。比较而言，对音乐形象的描摹详而对音乐效果的渲染略。
B. 吹箫之“客”回答苏子的话，先将曹操的生命精彩推到极致，后用“而今安在哉”转折，揭示出生命的短暂与渺小。
C. 苏子开导“客”的话，以“水与月”作比，从“变”与“不变”的角度观照世间万物，得出“万物与我皆同、无须艳羡”的结论。
D. 全文以“乐”为起始，以“喜”收束，中间夹杂苏子与“客”各自的哲学观点，结构与王羲之《兰亭集序》完全一致。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
阅读下面材料，根据要求写作。
钱钟书先生说：“门外的繁华不是我的繁华。”读了这句话，你有何感想？请自拟题目，选好角度，确定立意，写一篇记叙文或议论文，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
给下面这则新闻取一个合适的标题，不超过25个字。
为切实保障元旦节、春节期间市民的饮食用药安全，严防重大食品药品安全事故发生。至12月26日起，遂宁市食品药品监督管理局将根据“两节”食品药品生产经营消费特点采取系列措施，成立多个检查小组，开展为期2个月的食品药品安全专项稽查行动，为群众筑牢安全防火墙，切实维护节日期间食品药品市场秩序和社会稳定。
当日，市食药监局检查组先后对市城区部分超市、农贸市场、餐饮店及学校食堂的食品进行了检查，市城区食品安全总体情况较好，未发现重大食品安全隐患。
在药品方面，坚决惩处未按GMP规范实施药品生产，中药饮片增重染色或掺杂掺假，及无证生产和生产仿冒品牌医疗器械等违法行为；重点对药品经营企业、疫苗配送仓储企业展开监督检查，严厉查处药品经营企业“走票”、“挂靠”、虚构、伪造、隐瞒购销信息等违法违规行为。
相关负责人表示，根据“两节”特点，市食药部门将加强对节期舆情的分析、研判，进一步提升应急值守工作，严格24小时值班和领导带班制度，并研究制定具体工作方案和保障措施，提前做好突发事件应急处置准备，确保节期食品药品安全稳定。
参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子,构成排比,要求结构相似，语意究整。
分别是人与人在分开的时候产生的一种特殊的感情是一种依依不舍的感觉。正是这样，从古至今才会有如此众多出色的诗作。风萧董兮易水寒世土一去兮不复还”这是燕太子丹与荆柯之间的“壮别“；》
下列各句中，表达最得体的一句是
A. 市教育局有关领导认真答复了家长关于学生体育学业水平考试成绩是否影响高考录取这一问题的垂询。
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C. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。
D. 某出版社有意请某著名作家出席为他召开的作品研讨会，该著名作家谢绝说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
