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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15个字。

艺术的创造之中都必寓有艺术家的认真,生活也是如此。一般人常以为艺术家是一班最随便的人其实在艺术范围之内,___,在锻炼作品时常呕心呕肝,一笔一划也不肯苟且。__,曾子临死时记得床上的席子是季路的,一定叫门人把它换过才瞑目,吴季札心里已经暗许赠剑给徐君,没有实行徐君就已死去,他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上,以见“中心契合,死生不渝”的风谊。像这一类的言行看来虽似小节,而善于生活者却不肯轻易放过,正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样,___,董狐宁愿断头不肯掩盖史实,夷齐饿死不愿降周,就都体现出古人大节上的坚守。

 

①艺术家是最严肃不过的 ②善于生活者对于生活也是这样认真 ③小节如此,大节更不消说 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据上下文“随便”“其实”“呕心呕肝,一笔一划也不肯苟且”,可知应该填写“艺术家是最严肃不过的”之类的句子;第②空根据后面的“善于生活者却不肯轻易放过”,应该填写“善于生活者对于生活也是这样认真”之类的句子;第③空分句前后文“小节”“大节”,可知应该填写“小节如此,大节更不消说”之类的句子。  
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考点分析:
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李明同学说话喜欢引经据典,他引用的古诗文恰当得体的一项是

A. 同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华, 你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B. 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛! ”

C. 李明和同学一起去春游,正遇上阴天,他望着天空漂浮的密密挨挨的云彩情不自禁地说道: 今天的天气,真可谓‘也无风雨也无晴”啊!”

D. 李明的同桌张海学习非常刻苦,李明在班会上表扬张海说:“张同学这种‘衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴’的精神,值得我们每个人学习! ”

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”,而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造达到了登峰造极。

B. 土地的长度和面积可以用丈、用公里、用亩、用公顷来计算,然而在含有国土意义的时候,它的计算单位应该用一寸、一撮来衡量。

C. 现在的医学理论着实让人震惊:不仅可以给患不治之症的人移植胚胎细胞,不久的将来,胚胎移植还能创造奇迹——医治帕金森综合症,中风,糖尿病等疑难病症。

D. 航空公司采用了先进的技术后,飞机的油耗不仅大减少了,而且飞行速度也有所提高。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①连日奔波的市长一下车,就不顾心劳日拙,立即赶赴抗洪第一线指挥救灾,极大地振奋了广大军民抗洪救灾的信心。

②在当前的廉政建设和反腐败斗争中,各级领导干部要自觉接受群众的监督,如果利用职权舞文弄墨,贪赃枉法,就会被人民群众所唾弃。

③不管寿长寿短,都要尽力实现这仅有的一次生命的价值,多体会民胞物与的意义,使人类和动植物都能在仅有的一生中过得愉快、幸福、美满、样和。

④性格决定命运,任何一个人的命运悲剧实际上就是其个人的性格悲剧,王灿性格孤傲,卓尔不群,因而难以与周围人相处。

⑤那是一张两人的合影,左边是一位矫健的运动健将,右边是一位文弱的莘莘学子

⑥漫步万盛石林景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

A. ①③⑥    B. ①④⑤    C. ②⑤⑥    D. ②③④

 

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(1)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易的《琵琶行》中写弹琵琶女子回忆辛酸的往事和面对眼下的痛苦遭遇,不由得老泪纵横:________________________________

(2)《蜀道难》中,描写行人走在蜀道上可以摸到星辰,井且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是________________________________________

(3)在《离骚》中,屈原以美女自比,用“____________________________。”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

(4)《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:________________________

(5)《出师表》中表明作者在遇到先帝前志趣的句子:__________________________

 

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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

高阳台·送陈君衡被召①

周密

照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章,尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地,想登临、都付新诗。纵英游,叠鼓清笳,骏马名姬。

酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。投老残年,江南谁念方回②。东风渐绿西湖岸,雁已还、人未南归。最关情,折尽梅花,难寄相思。

【注】①周密的友人陈君衡被元王朝征召,将要前往大都赴任,周密作此词为他送行。周密在宋亡以后隐居不仕。②方回:贺铸的字。词人在此处以贺铸自比。

1.下列对这首词的理解,不正确的两项是

A. 词的前三句“照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低”以豪放的笔调描绘出送别时凄凉、冷清和萧瑟的景象。

B. “茸帽风欹”写友人头上戴的皮帽被郊野的风吹得略略倾斜,一个“欹”字,极为传神地勾画出人物志得意满的神气。

C. 下阕前三句阔大而凄清的景象与上阕中“叠鼓清笳”的欢快氛围形成了鲜明的对比,为下面的抒情做了铺垫。

D. “投老残年,江南谁念方回”的意思是自己已是风烛残年,江南的人谁会念及我呢?词人有一腔愁怨,故以贺铸自比。

E. 这首词中词人既写了眼前的实景,也写了想象中的虚景,虚实相合,深沉委婉地表达了词人羡慕友人前程、哀叹自己命运复杂感情。

2.词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析。

 

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